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初中数学教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中数学教学论文范文17篇,供大家免费参考！2019-05-29分析初中数学教学过程中的问题及核心素养培养的意义在初中数学教学中培养学生的数学核心素养，主要包括培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数学...
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中数学新课程标准(2021年版).doc,课程标准〔2021年版〕的通知?教基二[2021]9号各省、自治区、直辖市教育厅〔教委〕，新疆消费建立兵团教育局：2021年，国家启动了新世纪根底教育课程改革。经过十年的理论探究，课程改革获得显著成效...
初中数学课程标准(2011版).docx,----初中数学课程标准（2011版）目录第一部分前言2一、课程性质2二、课程基本理念2...
57初中数学新课程标准（2011年版）初中数学新课程标准（2011年版）的通知第二部分课程目标第三部分内容标准第三学段（7~9年级）.....12三、统计与概率17四、综合与实践18第四部分实施建议19一、教学建议19二、评价建议25三、教材编写建议.....30四、课程资源开发与利用建议38附录1…
[导读]数学在初中教育中作为主要的学科之一，拥有逻辑思维以及抽象性较强的学科特点，其中包含的概念、推理、计算等抽象的概念都需要学生拥有一定的思维水平进行学习。随着新课改的不断深入，数学学科教学不仅仅只局限于知识上的传授，而是要求教师从学生的核心素养出发进行教学。
在2001年，《数学课程标准（实验版）》中“统计与概率”作为一个的模块，与“数与代数”、“空间与图形”、“实践与综合应用”贯穿于义务教育的始终，这也充分的体现了在现今社会中“统计与概率”越来越受到人们的关注，其应用价值体现在生活的各处，但是从文献、论文资料、一线...
本文是一篇教学论文，笔者在教学实践中，联系教育教学理论，采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法，探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案，其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法，分层分组中的教学设计，学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
初中数学教学论文：“活”用教材.新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。.新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程，而教师的“教”和学生的“学”的双边...
初中数学课程标准的论文“教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有知识的基础之上,教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们...
怎样在教学活动中贯彻课程标准的精神,有效地落实新课程呢?多年来,我们尝试过各种新的教学方法,发现近两年我校学习和实践的“洋思”教学方法——“先学后教,当...
文档格式:.doc文档页数:2页文档大小:24.0K文档热度:文档分类:中学教育--试题文档标签:初中数学课程标准的论文46doc系统标签:数学课程轴对称...
新课程标准下的初中数学教育论文摘要:课改对教师提出了更高的要求,但大部分教师仍然穿新鞋走老路,跟不上课改的步伐,为了使数学教育在新课程改革中立于不败之地...
数学思维能力的好坏直接关系到分析其他问题的能力,初中课堂教学效果的好坏也直接影响到初中学生数学思维能力的培养,因此应当引起教育教学工作者足够的重视。本...
在初中数学教学中,分析学生的认知风格群体倾向性,有助于提高教学效果.传统的初中数学教学中,教师忽视了学生的认知特点及性格特点,“满堂灌”普遍存在.新课程背景下,教师要注...
第一篇:初中数学教学中多媒体应用分析摘要:随着我国新课标教育改革的不断深化,教育对于课程的教学活动的要求越来越高。与此同时,多媒体技术出现在教学课堂中,并逐渐被广泛...
初中数学课程标准分析与教学策略研究沈显岩【摘要】:自2001年《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)颁布开始,新一轮的数学课程改革已经实施近五年。此次数学...
数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然绰睬衔武浑斧慕业闪好洼桑甭蕉券色苫跑卯嵌递弟气逸骨晋二、课程基本理念初中数学新课程标...
初中数学教学教育论文范文2一、合作学习内涵机理论述所谓的合作学习,实质上就是进行班级成员科学分组,确保组内学生能够针对对应课题进行深入交流和...