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浅议初中数学课堂教学教学情境是教师根据教学目标的要求和教学内容的特点，设计的一种服务于课堂教学的教学环境，这种环境最大的特点就是有助学学生的学习。教学情境贯穿课堂始终，不管是课前、课中还是课后，都可以对教学进行情境创设。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
初中数学课堂教学有效性分析的论文.摘要：新课程理念下，如何提高课堂教学的有效性是我们每一位教师都在探究的问题。.本文从三个方面提出了提高课堂教学有效性的对策。.新课程理念下，如何减轻中学生过重的课业负担，提高学生的学习质量，了解学生...
初中数学课堂教学问题及有效性论文摘要：对于初中数学课堂教学来说，如何在有限的时间里实现教学的有效性是十分重要的。实现教学的有效性，这有利于实现初中生对学习数学的积极性，提高数学教学的效果。但是，在实际教学活动中，初中数学课堂教学存在着一些问题，教师和学生需要改掉...
2基于核心素养下提高初中数学课堂教学的策略.2.1尊重学生主体地位，调动学生积极性.学生是初中数学课堂教学的主体，在课堂教学中居于核心地位。.尊重学生的主体地位，就要坚持以学生为中心，以课程标准为依据开展教学，重视学生的主动性、有效参与度...
初中数学教学论文课堂教学中创设问题情境的若干尝试daredu“数学课堂教学的功能之一就是学生学会学习，喜欢学习，具有能自主地探索、解决数学问题的能力”，也就是说要如何使问题情景境是课堂的教学的一种“气氛”，从而促使学生积极
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈，希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究，2018（21）：94-95.
初中数学课堂教学质量提高策略构建高效课堂，以颠覆应试教育教学模式，提高课堂成效，是素质教育改革发展的必然趋势。鉴于此，教学工作者应在实施数学课堂教学活动的过程中，从初中生的年龄特征、知识基础、心理特征出发，紧密结合课堂，以学生为主体，把学生放在核心位置，认真分析...
如何提高初中数学课堂教学效率朱霞摘要:随着现代教学体制的改革，如何提高初中数学课堂教学效率成为了非常重要的一件事情。所以不断思考初中数学课堂教学效率提高与教学方法改进，是帮助学生理解数学意义和提高自身逻辑思维能力的重要途径。
初中数学课堂教学_初中数学教学反思_初中数学教学效果_初中数学教学设计_初中数学教学论文摘要：要提高数学课堂的教学质量，教师必须树立多元化的教学目标；做到每节课都要有重点；运用现代教学手段；创设和谐的课堂氛围，培养学生善于发言；养成良好的课堂习惯，在讨论交流中学习。
山区农村初中教学条件比较简陋,学生基础相对较差,教师业务水平相对不高,较多的学生在课堂上不能掌握好所学内容,课外又要做很多似懂非懂的习题,其负担必然会越来越重。在减负...
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浅谈初中数学课堂有效教学的几点体会论文【摘要】在新课程标准背景下,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题。本文提出初中数学课堂有效教学的做法:优化教学设计、激发...
摘要:对于初中数学课堂教学来说,如何在有限的时间里实现教学的有效性是十分重要的。实现教学的有效性,这有利于实现初中生对学习数学的积极性,提高数学教学的效...
【摘要】当前社会讲求效率,教师的教学过程也是如此,教师不仅要把书上所要求的东西讲出去,更重要的是,通过讲解之后,学生们理解、接受并掌握了相关知识。文章就如...
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这一点在我们的课堂上落实的不是很好,这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?结合自己... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中数学课堂教学论文的问题>>