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本文简述了中学数学建模的步骤和方法，并提出数学建模教学应分为初级、中级、高级三个阶段，对学生进行逐步的建模教学，提高学生数学应用的意识和能力。.数学建模是解决实际问题的有力工具，数学建模以一种数学活动的形式呈现，通常有以下几个步骤...
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初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
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