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2培养初中数学核心素养策略.2.1坚持以人文本的教学思想，突出学生的主体地位初中生在数学学习的过程中，对数学知识的理解程度存在不同，学生的学习程度和学习进度也会存在差异，这就要求教师要了解学生的学习情况，尊重个体差异，以学生为主，促进...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈宗俊广西宾阳县黎塘镇第四初级中学530409摘要：初中生数学核心素养的培养是初中数学教学的重要环节，对于学生数学能力的提升也有一定的促进作用。
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈，希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究，2018（21）：94-95.
2基于核心素养下提高初中数学课堂教学的策略.2.1尊重学生主体地位，调动学生积极性.学生是初中数学课堂教学的主体，在课堂教学中居于核心地位。.尊重学生的主体地位，就要坚持以学生为中心，以课程标准为依据开展教学，重视学生的主动性、有效参与度...
世外中学数学素养活动包含三项传统赛事：世外中学“九章杯”数学竞赛、世外中学学生数学小论文比赛、世外中学数独大赛。旨在提升世外中学学生的数学素养，增强学生数学学习能力，创设学习数学的良好氛围，创造条件让一些对数学学习有兴趣的学生得到更好的发展。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
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知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]颜雯洁.初中聋生数学自主学习资源交互设计与应用研究[D].四川师范大学,2020.[2]颜雯洁.初中…
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究李涛杭州育才中学浙江杭州310000摘要：随着新课标的不断推进，核心素养正逐步成为教学中的关键词。初中作为九年义务教育的重要阶段，当前仍存在不少不符合核心素养的教育问题。初中数学对于学生而言，具有不
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