当前位置:学术参考网 > 初中数学新课堂教学改革论文
初中数学课堂教学改革的实践思考随着我国人才培养观念的不断转化,我国现代化校园教育教学逐渐重视学生综合能力的培养。其中,课程改革是教学改革的核心内容,新课程改革的目标旨在培养学生的综合素养,让学生学习的自主性和创造性在新的教育模式中不断得到培养和提高。
提供新课程改革在初中数学教学中积极意义论文文档免费下载,摘要:新课程改革在初中数学教学中的积极意义【摘要】新课程标准下初中数学教学问题的探讨是一个具有现实意义和历史价值的重要课题。本文谈论了新课程改革在初中数学教学实施中的积极意义。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]以《新课程标准》为指南,初中数学课程无论是设计还是实施,都要在理念、方式、手段等方面做出相应的改革、创新和优化,这样才能够适应社会的发展,符合《新课程标准》提出的基本要求,并且满足学生的学习需求。
初中数学课堂教学方法新思路研究.发布时间:2020/6/8来源:《教育学文摘》2020年第35卷2月4期作者:张子男任士丽.[导读]随着新课改的大力发展,对初中数学课堂教学进行了调整和重新规划.摘要:随着新课改的大力发展,对初中数学课堂教学进行了调整和...
作者:张建刚摘要:要坚持问题导向,在加强初中数学课堂教学改革的同时,科学设计数学课堂活动,捕捉学生的闪光点,创新教学方法,从根本上激发学生学习兴趣的同时,着力提,《加强初中数学课堂教学改革,提高教学有效性的探究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
新课程理念与初中数学课堂教学实施探究--中国期刊网.诸贵兰.惠东县黄埠盐洲中学广东省惠州市516355.摘要:《数学课程标准》的核心理念是“以人为本”。.基础教育数学课程应突出基本、普遍、发展的特点,坚持“深化改革,推进素质教育”的新理念...
随着新课程改革的实施和深化,“建立有效的课堂”已成为大多数教师的共识和共同目标。作为初中数学老师,为了让数学教学达到理想的教学期望,教师必须根据学生的特点和数学课程内容,来进行大胆的更新传统的教学观念,并采用灵活多样的教学方法,优化数学教学。
初中学生数学教学论文10篇第一篇:新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中,教师应该舍弃传统的单一的教学方法,在课堂设计方面多下苦心,丰富课堂内容,为学生创造良好的学习环境。
本论文是一篇初中数学教学方面毕业论文怎么写,关于初中数学教学改革相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于初中数学教学及素质教育及数学课堂方面论文范文资料,适合初中数学教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
新课改下农村初中数学课堂教学存在的问题及对策中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)16-142-01自新课改实施以来,农村初中数学教学质量已取得了较大突破和提高。但在新课改下农村初中数学教学课堂又出现的一些新问题需...
一、真抓实干,注重实效,有效的推进初中数学课程改革自从初中数学新课程改革以来,也有不少教师主动地参与到教育教学改革工作中来,也有部分教师处于观望状态。...
新课程视野论文初中数学教学改革论文摘要:教师应该充分了解学生掌握知识的状况,选择合理的教学方法。同时,教师应该积极推动进一步深化教学新方法的探讨,为学...
初中数学课堂教学改革走向[论文]_教学案例/设计_教学研究_教育专区。初中数学课堂教学改革走向初探怎样使初中数学课堂教学更好地与新课程教学理念契合,是一线...
学术堂为广大用户读者免费提供初中数学教学论文范文资料,海量参考资料任君选择,是论文写作的重要参考网站。
初中数学教学研究论文(10篇)摘要:第一篇:初中数学教学中多媒体应用分析摘要:随着我国新课标教育改革的不断深化,教育对于课程的教学活动的要求越来越高。与此同时,多媒体技...
初中数学新课程改革研究新课程改革下高中音乐教学的创新论文在数学新课程教学改革中寻找出路浅谈新课程改革下的初中数学教学方法小学数学新课程改革教学论文浅谈新课改下...
近几年来初中数学课堂教学方面有了较大的改革,如合作学习法(钱圩中学):学生分组讨论研究教师事先设计好的问题的一种课堂教学模式,但学生并没有真正成为课堂的主...
学课堂中学生使用的学习用品就是纸,笔,尺子,圆规,平面图形,立体图形等.这些学具一直在帮助学生进行空间与图形的学习,随着新课程改革的实施,加入了许多有趣的数学内容,如对称,旋转和平移.这一知识...
新课改下初中数学教学新理念的研究论文摘要:新课程改革对数学教学提出了新的要求和挑战。通过教学实践,在对初中数学教学现状分析的基础上,对新型的数学教学理念进行了研究,希望能为...
浅谈初中数学课程教学改革中的困境与对策论文随着新课改内容的不断深化,传统的灌输式与填鸭式教学模式不能顺应教育改革的发展,尤其是数学学科,作为一门逻辑思...