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初中数学综合实践活动论文.doc,初中数学综合实践活动论文篇一：初中数学实践活动论文初中数学实践活动的探索与研究摘要：《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。我们将结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣和意义的实践活动，使他们有更多的机会展现自己...
初中数学新课程综合实践活动策略研究_论文网.目录.一、绪论2.（一）研究的背景2.（二）研究的意义2.1让数学综合实践活动更有效的实施2.2引导学生自主探究，增加学生的活动经验3.3有助于提升教师的专业素养3.二、数学综合实践活动策略分析3.
初中数学综合实践课的探究——以一节综合实践课的教学设计为例郑随玲北京市草场地中学北京100015摘要：培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，切实提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，通过“数学再创造”活动，将新知识纳入已有的认知结构中，使之成为有效的知识。
初中数学论文：开展数学建模实施综合实践活动.doc,初中数学论文开展数学建模实施综合实践活动摘要：《义务教育数学课程标准（2011版）》总目标提出义务教育数学学习中，学生能获得必需的数学基本活动经验。本文提出将初中数学建模作为综合实践活动的一种内容，通过数学建模活动能获得...
初中数学“综合与实践”为落实数学核心素养承担重要的作用。本研究目的是在对初中数学“综合与实践”活动课教学设计进行整体分析后,归纳出“综合与实践”活动课的一般教学设计流程,并据此形成初中数学“综合与实践”活动课教学设计案例,以供一线教师参考。
但在初中数学综合实践活动中,如何开展探究式教学仍是一个值得探讨的问题。笔者在校本课程数学综合实践活动中应用探究式教学法进行教学,取得了一些经验,并做了较为细致的思考和总结,期待与数学教育界广…
教学过程:初中数学综合实践活动教案一、活动目标(1)通过画图、列表、分析数据、寻找规律,发现并验证皮克定理;(2)让学生在做中学,通过实际操作获得亲身体验,积累直接经验.强化学生在数学学习过程中的主体地位,发挥学生的积极性、主动性和创造性,自主地...
农村初中数学综合实践教学设计研究：具体指针对农村初中学校，结合当前教育形式，依托学校教育资源和学生教育环境，教师充当组织者与引导者，以综合实践活动为载体，以学生体验生活、积累经验、培养应用知识、解决生活中的问题为主要任务的一种教学...
《数学之友》2101年第4期初中数学综合实践课教学的策略初探例谈初中数学综合实践课《巧板》七的设计杨晔（江苏省宜兴市实验中学，120240）数学课程标准（修订稿）已把初中阶段的课题学习（）3通过对七巧板历史的介绍，发学生民族自激豪感，使学生产生创新的...
初中数学活动课的教学策略研究由于我国新的教育改革政策的实施，对许多学科的实践性教学都提出了相应的要求.不同的学科学习其最终目的还是为了将知识进行最大限度地应用，因此就要求在教学活动中加入一定的实践性教学手段.通过活动课的手段来提升教学效果无疑有着非常明显的成效，
文秘帮初中综合实践论文范文,一、初中数学“综合实践活动课”这一课题的提出在初中数学教学中,开展“综合实践活动课”旨在提高学生的数学综合素养.与应试教育...
初中数学综合实践活动论文.doc,初中数学综合实践活动论文篇一:初中数学实践活动论文初中数学实践活动的探索与研究摘要:《数学课程标准》将实践活动作为数学...
关键词:数学实践活动自主探究合作意识学会倾听参与意识本学年我第一次接触青岛版小初中数学活动课的实践与认识论文好文网为大家准备了关于初中数学活动课的实践与认识论文...
但在初中数学综合实践活动中,如何开展探究式教学仍是一个值得探讨的问题。笔者在校本课程数学综合实践活动中应用探究式教学法进行教学,取得了一些经验,并做了较为细致的思考...
(论文)初中数学综合实践活动探究下载积分:3000内容提示:初中数学综合实践活动探究李继娟(河北省枣强县马屯镇中学)“数学综合实践活动课”是一类以问题...
导读:本论文为您写活动学生毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。【摘要】随着新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为所有初中数学老师...
综合实践活动实践反思本文抓住江苏地区的课改需求,对初中数学综合实践活动的实践与反思展开论述,主要阐述其在实施过程中带来的教学效果和在开展中遇到的诸多问题,进而提出几...
数学问题基于此,我校进行了初中数学综合实践活动的研究、开发与实践的课题研究,在课题的实施过程中,数学学科领域的知识在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;同时综合实践活动中...
摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了对综合与实践的要求。上好初中数学综合实践活动课对学生而言意义重大。在资源选取方面,数学综合实践活动课可以以教材、教材配套的...
在各个版本初中数学教材中，综合与实践的内容均有体现。数学教师可以把教材中“数学活动”“综合与实践”等部分的内容作为开展综合与实践课程的素材。教材中的...