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浅谈情境教学在初中思想政治课教学中的运用.doc,精品论文参考文献浅谈情境教学在初中思想政治课教学中的运用李永梅（邯郸市第十一中学河北邯郸056000）【摘要】情境教学通过选用典型材料，创设特定情境，引导学生主动探究，能较好地适应素质教育的要求，提高学生的知识再生能力和...
”运用故事情境把思想政治课教学同现实社会紧密联系起来，取得了实实在在的成效。三、运用图画创设情境思想政治课教学中恰当灵活地运用课本插图、大幅挂图、漫画等直观形象的特点创设情境，能有效吸引学生的注意力，拓展学生的思维空间，使他们展开丰富的想象，增强学习的趣味性。
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谈谈在中学思想政治课教学中怎样创设情境松柏中心学校：邓江陵所谓教学情境，是指具有一定情感氛围的教学活动。创设良好的教学情境能使思想政治课充满生气和灵气，激发学生学习兴趣，帮助学生掌握知识，它是提高学生素质的有效途径。
论情境教学在初中思想品德课中的运用.情境教学是目前基础教育改革中的热点话题之一，它主要以学生的情感为纽带，通过创设真实的或虚拟的情境来进行教学的一种方式。.本文主要对初中思想品德课中如何运用情境教学法的问题进行了专门探讨。.本文首先...
【摘要】：创设教学情境或情境教学法,由来已久,一直是教育学者、一线教师等的探讨重点,也是凸显教学成效的有效之法,运用得当,发挥其的价值所在,能大大提升教学成效。本论文以初中思想品德课创设教学情境研究为题,绪论部分首先分析初中思想品德课创设教学情境研究的缘起与意义,其次以国内...
初中政治教学论文思想政治课教学反思dearedu三、创设活动情境，让学生主动参与教学思想品德课重在、明理、导行。教学中要扩展学生的参与，让学生在实践中去感受，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。
三、创设情境，培养情感初中政治教学论文浅谈初中思想品德课教学“情感化”教学策略dearedu促蛮芒壕童瓶慧寒构祖髓笔以祟贤伏筐篆诡脖坤膝值俞盒遏赣谅脾铲缴暮重运拳忧胳枯贮幂省苹技悟儡嵌瞳邀男衬忌铂辱是蛾控派嚎曳粥薛饼七湿在课堂教学
初中思想政治课情境教学法探究内容摘要:思想政治课的理论知识较多,较抽象,学生理解起来会有一定的难度,影响了教学实效.创设教学情境,激发学生的学习兴趣不失为提高思想政治课教学实效有效、常用的一种教学方法.本文结合自己的教育教学实践,对...
使教学内容情、学生情、教师情融为一体，让学生在这种教学情境中不断激发起新的学习兴趣，从而以热烈高涨的情绪投入学习，最大限度地提高思想政治课的教学效率。2.高中思想政治课运用情境教学是提升教师自身教学能力，提高课堂实效性的需要。
关键词:思想政治课、情境创设情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间,认知客体与认知主体...
初中思想政治课情境教学的运用在新课程改革不断深化的今天,初中思想品德教学必须与时俱进,继续突破传统教学模式的,这就要求广大教师不断改进教学方法,创...
论初中思想政治课教学中的情境创设(2012-03-1911:22:00)转载▼标签:杂谈3A学习网-九年学习资料成功运营,汇聚97.1W套论文资料实力与承诺1、售前查询、...
情境教学法在初中思想政治课堂教学中的运用思想政治课的教学不仅仅是传授知识的认知过程,更是开启学生心灵的情感过程,情在从知到行的转化过程中起着重要的作用...
浅议情境创设在初中思想政治课教学中的作用论文.doc,浅议情境创设在初中思想政治课教学中的作用论文【摘要】:本文围绕情境教学在初中思想政治教学中的应用,提...
17、浅议初中思想政治课教学中的提问技能18、初中思想政治课教学中如何创设情境19、初中思想政治课教学探究20、情感方法与初中思想政治课教学二、初中思想...
内容提示:萤套摹一隧圈20l4年第9期对初中思想政治课教学情境创设的认识与看法邢彦方(河南省上蔡县杨屯乡初级中学,河南上蔡463800)摘要:课程改革的时...
本文探讨了在初中思品课中怎样运用情境教学的相关问题。本研究总共分成四章:第一章,以情境教学的基本概念和理论依据、研究现状、研究意义、研究方法为绪论。第二章,情境教学...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心浅谈初中思想政治课教学情境创设来自万方喜欢0阅读量:13作者:王运祥展开摘要:一,初中思想政治课创设情境...
论文代写lw54总之,通过对实践思想政治课教学情景创设的探究,我们可以认识到:情境创设从前期教材内容的导入,延续到课堂情绪全过程的感知体验,一直发展到学生...