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初中思想政治课情感教学论文-初中思想政治课情感教学初探现代教学论认为，教学过程不仅仅是认识发展的过程，也是情感发展的过程，是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力。为此...
中学思想政治课情感教学初探毕业论文.要：情感教学在大力提倡素质教育的今天已成为理论与实践所关注“热点”话题之一。.在思想政治教学过程中实施情感教学，不仅是优化思想政治课教学的重要手段，也是这一课程教育的主要目标之一，情感教学在中学...
初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。.为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。.我的做法是：.一、以情激学.与其它学科相比，思想政治课的教学有两难：其一...
初中政治教学论文浅谈初中思想品德课教学“情感化”教学策略dear首先，课堂教学中，教师的表情动作要体现平等、民主。.老师的一举手、一投足、一颦一笑都会感染学生，使学生情感愉悦，精神振奋。.特别是上课时，老师站在讲台上，慈祥的面容...
论文摘要：思想政治课既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程，在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。因此，重视对学生进行情感教育，是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。关键词：思想教育；情感教育；学生
初中思想品德情感教学法分析论文[摘要]初中生在面对问题时开始有了自己独特的想法，初步形成世界观、人生观和价值观，但意志不够坚定是这个阶段学生的心理特点，外来因素对他们影响较大，容易产生思想和行为上的偏差，因此更加需要教师和家长的正确引导。
中学思想政治课中情感教学问题及对策研究摘要：教学从来都不是无情物。中学思想政治课作为青少年思想品德教育的主阵地,既是知识的传授过程，也是情感的渗透和培养过程。中学思想政治课的重要目标就是让学生通过所学知识引发情感态度的积极变化。
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一、初中思想品德课教学中运用情感教学的必要性伟大的导师列宁曾说过：“没有人的感情，就从来没有、也不可能有人对真理的追求。”①可见，在初中思想品德课教学中运用情感教学十分必要。1.运用情感教学可以促进学生思想品德的发展
初中思想品德课如何在丰富的情感体验中实现价值引领摘要：摘要：初中是构建学生世界观、人生哲学以及价值观的一个重要阶段，思想道德教育是培养学生形成正确价值观中不可缺少的课程。在新的教育改革工作之中，国家和各所学校愈发重视学生的教育…