当前位置：学术参考网 > 初中体验式阅读教学论文
语文是一门语言学科，初中语文更强调学生听说读写的综合能力，下面是小编搜集整理的一篇探究初中语文阅读体验式教学的论文范文，欢迎阅读查看。在传统的初中语文阅读课堂中，教师也只是一味地讲，不管学生有没有听懂，而学生也是被动地接受知识，这样会大大降低学生的学习兴趣，制约...
在初中语文的教学实践中，教师可以借助多媒体的优势来营造阅读氛围，增强学生的直观感受，提升学生对文章的理解深度，多媒体手段为体验教学提供了更多的现实场景，更容易激发他们的阅读积极性。摘要：在初中语文教学中开展生命体验式阅读教学符合教学改革
图形组织器在初中英语体验式群文阅读教学中的运用路径探析--中国期刊网.周文婷.山东省淄博市淄川区教学研究室255100.摘要:在初中英语阅读教学中，教师可以根据文本的体裁、结构和学生的知识水平，选择适当的图形组织器，帮助学生理清文章的逻辑...
体验式阅读教学初中语文论文好文网为大家准备了关于体验式阅读教学初中语文论文范文,好文网里面收集了五十多篇关于好体验式阅读教学初中语文论文好文,希望可以帮助大家。更多关于体验式阅读教学初中语文论文内容请关注好文网一、构建初中...
初中语文开放式阅读教学论文.一、制定开放式目标，满足学生阅读需要.如《童年的朋友》的教学中，学生自定的目标为：.①掌握生字词，在正确、流利朗读基础上把握文章主要内容；.②能概括外祖母形象，体会外祖母给予“我”的爱心。.在这个学习目标中...
本论文首先从哲学、心理学、美学、教育学等多个角度,经由对体验的理解和把握,过渡到对语文学习中的体验的认识,从而对体验式阅读教学加以厘定。并对当今传统课堂教学的概念化倾向和体验式阅读教学的必然性选择进行事实分析和理论思考,来体现体验式阅读教学的价值和意义。
体验式教学论文：体验式教学摘要：在思想政治教育教学过程中运用体验式教学，可以培养学生的创新精神和实践能力。通过建立对话情境、社会实践法、情境创设等引发学生的直觉体验，增强教学实效关键词：体验式教学；思想政治理论课；实效性现代教学论在强师的主导作用、学生的主体...
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,...道德体验初中教学学生课堂教学更多>>相关文档...
二、小学语文体验式阅读教学策略分析1、感情朗读中体验教师应该积极的引导学生在进行相应的感情朗读的过程中体验相应的分角色的分析，并结合相应的知识体系构建有效的学生感悟理解过程中的相关阅读理念的有效分析，并在实践教学的过程中，将感悟理解的相关的课文内容进行有效的梳理...
浅谈阅读教学中体验式教学策略的应用.摘要：近年来,笔者在课题引领下的教学实践中，探索出以下优化阅读教学的体验式教学策略。.1．情境体验，促入境生情阅读教学中，教师运用动情的语言描述、的音乐渲染、巧妙的问题引领等创设体验情境，可使...
教育百家初中语文体验式阅读教学策略张小华(四川省宣汉县清溪宏文学校四川达州636150)【摘要】新课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为.阅读教...
体验式阅读教学初中语文论文一、构建初中语文教学体验式阅读模式的策略1.创设文本情境,唤醒内心体验通过选择适宜的背景音乐,体验式阅读教学既能够引起学生积极参与的兴趣,又能够...
总之,经过了这几年对体验式英语阅读学习的教学与探索,笔者觉得这是一种非常高效的阅读教学方法,能够让学生的词汇量得到迅猛增长。学生不再是以往那种对英语不感...
本论文首先对体验式教学模式进行概述。阐释了体验及体验式阅读教学内涵,在阐述内涵的基础上,笔者将体验式阅读教学定义为:所谓体验式语文阅读教学,就是教育者引导学生用全部的...
但是,在深入研究初中语文体验式阅读教学实践应用的具体实施办法方面还有所欠缺,本文试图就此进行一点探索。本论文首先对体验式阅读教学进行概述。在对体验、体验式阅读教学...
内容提示:东北师范大学硕士学位论文中学语文体验式阅读教学研究姓名:刘胜利申请学位级别:硕士专业:教育指导教师:李勉东20050501摘要本论文主体共分四部分...
体验式阅读教学在中学语文中的应用-语文教学论文体验式阅读教学在中学语文中的应用-语文教学论文新一轮课程改革以来,中小学语文课程标准鲜明地提出了许多关于阅...
导读:这是一篇与体验学生论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。[摘要]阅读教学是初中语文教学中的重中之重,体验式教学则是以学生...
体验式阅读教学模式可以解释为学习者通过与自身实践活动相联系的体验活动,对文章或者其他形式的阅读材料进行阅读学习的一种过程,是学习与体验的结合。阅读教学是初中语文教学...
《2016年课堂教学改革专题研讨会论文集》2016年收藏|手机打开体验式阅读教学成就精彩课堂秦慧敏【摘要】:正现代教学论认为:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程...