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初中语文小班化教学探讨摘要：当前，教育改革的主要趋势是大力推进“小班化”教育，也就是要求教师进一步解放思想，积极探索小班化教育的方式和方法，从而推动教育实践活动的顺利进行。笔者主持研究了辽宁省青年科研骨干专项重点课题《基于新课改…
2小班化阅读课堂教学有效性策略（1）以读为主培养学生阅读兴趣。要提高初中语文小班化阅读课教学的效果，首先应当以读为主，培养学生对于语文阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，是学生进行自主学习的原动力。
小班化教学，语文自主性学习的新沃土.小班化教学是指班级学生较少下的一种课堂教学组织形式。.小班化教学可使课堂教学资源进行重新配置，学生学习的时间、空间也能够得以更加合理的整合，更为学生自主学习能力的培养提供了得天独厚的条件。.因此...
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关于公布2021年杭州市小班化教育优秀教学论文评审结果的通知杭州教研（2021）第189号各区、县（市）教育局（社发局）教研室：根据《关于举行2021年杭州市小班化教育优秀教学论文评选活动的通知》的基本要求，全市共报送参评论文200余篇，经评审，评出一等奖21篇，二等奖32篇，三...
为了改变这种局限学生思维的做法，笔者提出了以下几个关于初中小班化语文阅读教学个性化体现的对策。.一、创造和谐课堂氛围.1．.课堂上激发学生的创新意识.在初中语文阅读教学中，应当利用我们现有的课程资源，不失时机地点拨、提问，激发学生们的...
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1.简约化教学模式在初中语文教学中的实施建议1.1激发兴趣与具体指导相结合要提高学生的学习效率，前提就要激发学生的学习兴趣，培养其主动学习的习惯。同时教师也要做出针对性的指导。避免学生走弯路，事倍功半的现象发生，违背简约化教学模式的本质。
探究初中语文小班化阅读教学郑婷婷(贵州省安顺市开发区幺铺中学,安顺561000)[摘要]阅读教学指的是学生在教师的指导下,主动参与到文本中,根据自己已有的知...
【关键词】初中语文；小班化；阅读教学；有效策略《语文新课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”那么在语文课...
导读:这篇学生阅读论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。【摘要】小班化语文阅读教学不仅可以让老师和学生之间更容易交流沟通,而且可以让老师...
解初中小班化教师教学过程中阅读教学的现状,找出其中的问题,分析其原因,在此基础上提出优化小班化课堂的语文阅读教学策略,力求达到增强教师对课堂语文阅读教...
在初中语文教学活动中,小班化的阅读教学模式是一种新型的教学方式,这种教学方式的应用会有效的提升整体语文教学课堂的效率以及质量,拉近了教师与学生们之间的关...
了解初中小班化教师教学过程中阅读教学的现状,找出其中的问题,分析其原因,在此基础上提出优化小班化课堂的语文阅读教学策略,力求达到增强教师对课堂语文阅读教学策略的理解和...
小班化教育是一个国家经济发展到一定水准、人口增长呈下降趋势后,在教育领域必然出现的现象,有人称之为"教学领域的一场革命"。近十年来,作为国内外研究的热点,已经成为一个新...
目前,我国初中教学中,小班化教学是因为生源问题引起的,其是根据学生的实际情况进行针对性的分班,每个小班学生的学习水平也比较接近,教师根据班级整体情况定制专门的教学方法...
封面《初中语文小班化教学探讨》Word格式,可编辑,含目录精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05CJZE(自定义文件编号)文档名称:初中语文小...
一、小班化语文阅读分层教学的优势1.较好地针对学生实际因材施教小班学生人数比较少,教师有更多的机会了解每一位学生的学习状况,包括学生的基础、心理、阅读爱...