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摘要:对联,作为体现汉语言文字特点的直接载体,在语文教学中,把对联引进初中语文教学中,能激发学生学习语文的兴趣,本文从“对联激发写作兴趣”、“语文综合性学习活动中对联激趣”、“对联与书法教学激趣”三个方面来论述对联在在初中语文语文教学
初中生物教学论文写作,首先我们应该多多收集相关资料,多多阅读材料,在平时的学习中找到写作的灵感。另外,在众多资料中我们要学会取舍,选择对自己论文最有帮助的部分。一些人不知道如何写初中生物教学论文,觉得没有一点点写作灵感。
初中生应用文写作常见错误及对策应用文同别的文体相比较有共性,也有个性。共性是它们都是对客观事物的反映,要布局谋篇、用词造句、使用标点符号、讲条理性、逻辑性。
在初中英语教学中培养学生的阅读能力是一个长期的过程,不是一蹴而就的事情。.因此,在探索如何培养和提高学生阅读能力的过程中,我们要不断地学习,吸收英语教学理论,钻研教材,提高自身的业务素质,改进和完善阅读课教学,并引导学生真正参与到...
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈,优化初中数学课堂教学论文摘要:教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统,在这一系统中,教师起主导作用,既是教学信息的传输者,又是反馈信息的接受者,如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
因初中学生特有的年龄特点、心理特点,这一阶段的学生有着强烈的求知欲和好奇心,因此教师运用恰当的教学方法,调动学生学习的主动性和积极性,是提高历史教学效果的关键。那么,怎样才能充分调动学生学史的主动性和积极性呢?笔者结合教学实践对如何激发初中学生学史的兴趣有以下几点体会。
学好社会学.《论文与治学》本就是也夫先生课堂录音整理而来。.因此如何学好社会学当然会是整本书的主要内容。.秉承着不原则,所开的课基本全为选修课,较为遗憾的是选择他所开设课程的社会学系同学寥寥无几。.回到文章,也夫先生从怎么读书以...
浅议初中语文微写作前言:从汉字源流来看,“微”字引申为“细微的”“精妙、深奥的”等,从“微”字的释义来看,可以对“微写作”的特性有所了解,即微小、精短、玄妙而见性灵。“微写作”必定是从作者的切身事物出发,抒写真情实感且颇见独特性灵的写作。
初中生如何学好英语之我见的怎么写,小编为你提供一篇范文参考,希望您喜欢!家喻户晓,生存在21百年的年青人,掌握一门外语曲直常关紧的,特别是英语。那末,怎么样能力学好英语?这是现时众多中学生所面对的困惑。实际上,学好英语并不是一件困难的事情,关键在于要把握好的学习...
初中语文教学论文用教材教作文的策略摭谈dearedu因此,把文本作为“例文”、“用件”来使用教材,既提供写作模仿的范文(“大致相当于理科教学中的直观教具,使学生很好地理解和掌握知识”,又当作写作素材的来源之一。.但并不是所有的课文...
《语文论文对联在初中语文教学中的运用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文论文对联在初中语文教学中的运用(8页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、语文...
针对这种情况,为了提高学生的学习兴趣,同时也为了让学生认识到断句的重要性,我便给学生讲了一个对联故事:明代学者祝枝山为一店主写了一幅对联,店主看后恼羞...
不知何时,对联跟科举挂上了钩,故学生读书,对联成了必修课。特别是明太祖朱元璋酷好对联,故全国对对子之风大盛。清末,随着科举制度的废除,对联也失去了她原有地位。再加上新学...
导读:本论文可用于对联学生论文范文参考下载,对联学生相关论文写作参考研究。(重庆第二十四中学,重庆北碚400707)[摘要]多年来,我们总是在追求学生对语文的...
很高兴又一次来到生成群里继续的我的系列讲座,今晚我讲的是第四讲:我学写对联的收获——我在教学写作中成长(四)。我打算讲两个部分:一、我学对联的三个故事...
初中语文教学论文摘要:创新教育已成为了当今教育的主旋律,初中语文作为一门重要的基础学科,其课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、主阵地。初中语文教学要立足发展学生智...
浅谈如何指导初中学生写好作文语文教学也如同于我们的英语一般,分为听,说,读,写四部分.对于很多同学而言,一提到作文,许多同学就感到头疼,提笔忘着题目发呆,总觉得无话可说...
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作为体现汉语言文字特点的直接载体,在语文教学中,把对联引进初中语文教学中,能激发学生学习语文的兴趣,本文从“对联激发写作兴趣”、“语文综合性学习活动中对... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中学生如何学写对联论文的问题>>
对联是中华民族特有的一种文化形式是我国流传千年的民族风俗文化,它兴起于五代时蜀主孟昶在桃符上的题词,他写道“新年纳余庆,嘉节号长春”,这是我国出现最早的一副对联。对联...