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5.归类记忆法。.中学生普遍存在记单词难、枯燥这一特点，为了提高中学生的词汇量，我们可先通过适当集中的方法，将中学的英语单词归类，帮助学生复习，突击记忆一段时间后，应该有所提高，把分散的单个信息按系统分类归组起来记忆，效果会更好。.如...
探索英语教学中的识词经验论文.【摘要】笔者在多年的教学实践中认识到,学生记忆单词的效率是英语教学的重要一环。.经过调查和几年的研究发现,学生在词汇量方面存在较大的问题。.主要是学生在识记单词的方法上存在着较大缺陷,大部分学生十分被动地去...
所以在进行集中识词教学时,要对单元的课时安排作大胆的调整。教学是一个动态的过程。如果教师能够灵活运用有效的教学方法充分调动学生学习的积极性,提高学生学习英语的学习兴趣,那么就能够提高词汇教学的质量和效率,有利于学生英语语言各项技能的综合巩…
小升初英语衔接识词教学策略.童少斌.【摘要】：英语的单词是由字母组成的,而字母又是形象化读音,读音和单词拼写两者密不可分。.初中英语教学中要力求通过读音识记拼写单词,尤其在七年级学英语的初始阶段,教师就应该在教学时有意识地把单词的读音...
中学生英语词汇学习策略研究开题报告初中英语词汇教学方法的研究开题报告陕县基础教育教学小课题研究开题报告书初中英语词汇教学方法的研究课题主持人姓名：_孙玉格主持人所在单位：陕县第二初级中学____陕县教研室印制填表说明一、课题立项申评表各项内容须用钢笔（或打印）如实...
新课程理念下初中英语词汇教学思考--中国期刊网.赵翠琴（四川省旺苍县七一中学四川旺苍628200）.摘要：仁爱版初中英语教材内容丰富、词汇量大，词汇的识别和记忆成为教师教学和学生学习的一大难点。.本文试结合仁爱版初中英语教材的特点分析和心理...
由我刊举办的“第二届中学（高中）英语教学优秀论文评选活动”于2010年5月落下帷幕。.本次活动得到了全国各地高中英语教师和教研人员的积极支持和热烈响应。.参与评选的论文题材广泛，内容深刻，充分体现了高中英语教师为改进英语教育教学所做的不懈...
浅谈初中英语单词教学.doc.浅谈初中英语单词教学湖南省怀化市通道县播阳中学词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，掌握好词汇是学好英语的重要基石。.离开词汇，语言就失去了实际意义。.如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的...
论文写作指导：请加QQ2784176836摘要：信息技术在我们的教学中已经得到了较为广泛的使用,针对教学所开发的各种教学设备、教学软件也越来越普遍。信息技术的使用可以有效地提高教学效率,提高学生对英语阅读的兴趣。对此,教师可利用信息技术导入阅读、完善教学方式、对学生的阅读能力开…
浅谈初中英语词、句、文双向教学方法[作者]史习宇[内容]英语课堂教学中现存的问题之一是词汇教学。如何更好地教授词汇是英语教师应该研究的一个课题。一、词汇教学的意义词汇是语言三大要素之一，它是语言表达的最基本成分。
充分利用青少年的心理认知特点和记忆曲线,发挥反复集中识词的优势,创设一个有利于学生自主学习的“信息环境”发展平台。通过实验-反复集中识词,“扩大学生的词...
初中英语语音教学与集中识词的教法探讨王新月【摘要】:初中英语语音教学与集中识词的教法探讨王新月华东师大一附中张思中老师的“十六字中学外语教学法”,开拓了一条适合我...
集中识词自主学习理论在初中英语单词教学中的应用策略来源:职称论文发表咨询网作者:田编辑时间:2021-02-2709:40【摘要】本文以新课标为指导,探索了使用仁爱版初中英语...
初中英语词汇教学反复集中识词的研究集中,反复,教学,研究,英语教学,集中识词,初中英语,英语词汇,英语单词,词汇教学文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:...
内容提示:初中英语词汇教学反复集中识词的研究基于建构主义理论和人本主义理论及艾宾浩斯记忆曲线。充分利用青少年的心理认知特点和记忆曲线,发挥反复集中...
摘要:词汇教学是初中英语教学的重要组成部分,直拼法是行之有效的英语词汇教学方法。运用直拼法进行英语教学的策略包括集中识词、递进式音节拼读、教学内容与方式重组策略等。...
总之,词汇教学是英语教学的重要组成部分.在《英语课程标准》下,初中英语词汇教学要适应新时论文范文展的要求,必须贯彻英语词汇教学的原则,集中识词快速突破英...
运用直拼法进行初中英语的词汇教学摘要:词汇教学是初中英语教学的重要组成部分,直拼法是行之有效的英语词汇教学方法。运用直拼法进行英语教学的策略包括集中识...
《张思中外语教学法第三次全国研讨会论文选》《张思中外语教学法理论探讨与实践》《张思中外语教学法》《张思中外语教学法丛书英语集中识词上下册》《张思中外...
关键词:高级中学英语教学方案计划规划论文资料英语集中教学模式研究钻研资源描述:-!高中英语集中识词教学模式研究【摘要】本课题的经验总结报告...