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中职教师为了提高教学质量和教学水平，首先应转变教师的教学观念，在传统教学中教师是教学主体，是课堂的主导者，改变为重视学生的教学主体地位，教师是学生的学习伙伴，是学生学习知识的引导者，重视培养学生自主学习能力，学生刚从初中毕业或还没有初中毕业，英语能力高低不一，但是...
英语师范生教师身份认同研究.洪玲.【摘要】：近些年来,随着中小学英语课程改革的不断普及和深入,英语教师教育研究逐渐成为研究的热点。.英语教师职业认同作为英语教师职业发展的子概念,同时又是英语教师职业发展的核心成分,对教师专业的发展起到...
【摘要】：在教师职业认同研究领域中,多数研究聚焦公办教育系统的在职教师。随着近几年课外辅导产业的兴起,关于辅导机构教师职业认同的研究亟待开展。本文采用质性个案研究方法,深入了解课外辅导机构中一位新手英语教师的职业认同变化情况,并挖掘导致其变化的个人及环境因素。
英语教师信念与职业认同的研究.【摘要】：自上个世纪七十年代对教育的研究已由研究教师的教学行为转向研究教师的内部因素。.英语教师的信念和身份认同是理解教师内部心理的主要因素。.教师信念及职业认同的研究已经成为西方教育研究领域的一个重要...
大学初任英语教师职业认同及其影响因素的研究,职业认同,初任英语教师,影响因素。近些年来,教师职业认同已成为一个研究的领域。教师职业认同是与教师自我相关的,在具体环境中建构并且是一个持续发展…
县域初中教师职业认同状况的调查研究.付文静.【摘要】：教师职业认同对教师的教学实践和专业发展有着重要的影响和意义,对优化教师队伍结构,提高教师队伍素质起着积极地作用。.作为一位来自县城的在职教育硕士,一名长期立足于本土教育的一线教师...
英语教育专业是培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。下面学姐就为大家介绍一下英语教育专业论…
摘要：外语教师身份认同指外语教师持有的教学信念，及其对所承担的社会和文化角色的确定和认同。基于此，通过探究社会转型背景下大学英语教师身份认同危机的成因，提出了大学英语教师身份认同的发展途径，即通过自我身份的重构，达到社会自我和个体自我的和
2017-12-16英语老师职业需要什么样的技能？22012-06-04从事教师职业需要什么样的知识、技能、经验呢?222011-02-04做英语教师都要具备什么条件？2872016-12-21作为初中英语老师应具备哪些素质42013-11-17英语教师应具备哪些素质2
渝东北地区初中英语教师职业认同研究.时间：2017-08-03来源：校园英语杂志社.【摘要】英语教师的职业认同水平提高是其职业能否顺利发展的关键因素之一，是帮助其发挥自身真正能力的最有效的促进剂。.然而在中国关于初中英语教师职业认同的研究与其他...
另外,作者针对性地访谈了6名英语教师。根据论文的研究问题,问卷的内容包括三部分,第一部分是初中英语教师的基本信息,第二部分从四个维度来对教师职业认同的现状调查,第三部分...
【摘要】:随着教育部2012年新《英语课程标准》的,我国初中英语进入了一个新阶段。作为教育教学具体实施者的初中英语教师,他们的表现将直接决定新课程改革和初中英语教学...
教师的专业身份认同水平不存在显著影响,但在职业归属感这一维度差异显著;学校所在地即城乡差异对初中新手英语教师专业身份认同程度有非常显著的影响;教师的月...
论文目录中文摘要第1-5页Abstract第5-9页第一章引言第9-22页一、选题缘由第9-11页(一)初中英语课程改革的需要第9页(二)高考英语改革的必要性第9-10页(三)初中...
尤其是对教师来说,提高自身的教学素质,改善教学方法,对改变现阶段英语教学的现状是十分重要的。初中英语教学论文(二):一、中学英语教学目标的创新中学阶段是学生学习英...
2)影响乌鲁木齐市初中英语教师身份认同的主要因素有哪些?通过对收集到的问卷,访谈,教学日志的数据进行分析,本研究发现:1.在身份认同的四个维度中,专业身份认同、个人身份认同...
另外,作者针对性地访谈了6名英语教师。根据论文的研究问题,问卷的内容包括三部分,第一部分是初中英语教师的基本信息,第二部分从四个维度来对教师职业认同的现状调查,第三部分...
@单位代码:10166:此k巧拴夫畫硕i学位论文初中英语教师专业身份认同问题研究—沈阳市巧中英语教师为例论文作者:刘佳利学科专业:教育学原理指导教师:培...
龙源期刊网qikan渝东北地区初中英语教师职业认同研究作者:徐周夏子来源:《校园英语·上旬》2017年第07期【摘要】英语教师的职业认...
初中英语论文范文大全:初中英语教学研究论文10篇、核心素养下初中英语教学、初中英语中的小组合作学习策略、思维导图的初中英语词汇教学应、初中英语高效课堂论...