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浅析提高初中生英语听力能力的论文摘要：“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分，四者之间相互联系相互作用，如果某个人的英语口语好，那么他的读写能力也不会太差。提高中学生的英语听力能力，不是单纯意义上论述听力技巧，要想改变听力窘境需要我们在教学实践中通过理论...
听力训练是中小学的第一大关，听力能力的大小，影响说、读、写的提高，制约英语整体能力的提升和发展。初中英语教学中，忽视听力的培养和指导，一般到听力与口语考试才集中训练，考前“临时抱佛脚”，效果也不尽人意。
关于如何提高初中生英语听力水平的英语论文范文精听和泛听相结合：精听，即让学生不仅要听懂文章的意思，还要听懂每个句子、每个单词，精听是培养听的基本功，要做到精、细、准，让学生精听文章的细节，把握文章所提供的主要内容和线索；泛听，是指让学生听材料时不要求听懂每个句子...
浅议初中英语教学中学生听力水平的有效提高--中国期刊网.郑杨.辽宁省沈阳市第一三四中学辽宁省沈阳市110000.摘要：进入初中阶段，学生的英语学习有了一定的积累沉淀，相较于之前学生的英语学习能力也应当有所提升。.那么进入新的学习阶段，就会有新...
关于有效提高初中生英语听力水平的几点思考.摘要：学习一门语言的最终目的是在日常工作和生活中学会用这门语言进行沟通交流，也就是我们经常说的学以致用，英语学习也不例外。.在英语学科学习过程中，老师和学生都要明晰一点，即听力学习是英语...
初中英语教学论文提高学生英语听力能力的探索dearedu2、鼓励学生自信，激发学生的训练欲望初中英语教学论文提高学生英语听力能力的探索dearedu自信是凡事成功的关键，教师要帮助学生树立信心，增强克服困难的勇气，努力寻找
摘要：新形势下的初中英语教学，将侧重点落在了素质教育上，改变了传统的教学方式和思维，打破了原有的应试教育理念。初中英语的学习，离不开听和说，读和写。听力教学作为初中英语教学中的主要教学内容，它的有效开展在一定程度上会提高学生的英语学习效率。
浅谈初中生英语听力能力的培养【摘要】听、说、读、写是英语学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。、其中,听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径,是其他技能的基础。因此练习听力有助于提高学生的英语交际...
新课标下如何有效提高初中学生英语听力能力.摘要:英语学科作为中学的基础教育学科，对于初中生的发展来讲有着重要的意义。.当前部分教师只关注学生的写作能力，对于听力教学并没有投入足够的关注以及教学时长。.新课标指出，要以素质教育指导教育...
如何提高学生的英语听力的论文摘要现代语言教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用.听力教学既是一种语言教学,也是一种能力的培养.因此,如何提高听力始终为人们所关注.现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变.在...
提高中学生的英语听力能力,不是单纯意义上论述听力技巧,要想改变听力窘境需要我们在教学实践中通过理论的指引,把握教学的各个环节,从而从根本上提高学生的综合语用能力。【...
高初中生英语听力能力的论文论文关键字:提高听力能力论文摘要:“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分,四者之间相互联系相互作用...
浅谈如何提高中学生英语听力水平【内容摘要】众所周知,英语既是一种语言也是一门学科。学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”这四种基本能力。在这学...
内容提示:-188-校园英语/基础教育论如何提高初中生英语听力能力江苏省宝应县城北初级中学/焦颖慧【摘要】长期以来,英语教学界一直在探讨一条既使英语听力课...
浅谈如何提高初中生的英语听力能力我们在英语教学中常强调听、说、读、写四种技能的培养,其中听说是学习语言的基础。目前,很多省市的中考试卷和中学生英语竞赛中都增设了...
浅谈如何提高中学生英语听力能力教育论文摘要:随着对外交往的日益频繁,英语听力显得越来越重要。如何提高听力一直为大家所关注。然而,听力是学生普遍感觉较难掌...
分类:教研论文浅谈初中英语听力教学张玲望江初级中学摘要:在中学英语“听说读写”的四项基本技能中,听着当其冲,它在人们日常生活的口头交际活动中作用最大,...
张莉,学历:大学本科,职称:中教英语一级,从教13年,研究方向:初中英语教学.重要荣誉:本文收录到教育理论网.英语听力范文提高英语听力的小窍门参考文献总结:关...
《2012年10月现代教育教学探索学术交流会论文集》2012年收藏|手机打开浅谈影响中学生英语听力能力提高的因素及应对方法哈力沙·阿木提【摘要】:在英语学习过程中,我国...
如何加强英语听力教学是当前初中英语教学中的一个重要课题,本文着重谈谈在新课程标准下提高初中学生英语听力水平的一些做法。一、精心安排每一节英语课现...