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1049.初中英语阅读策略及其应用⑩MASTERSTHESLS硕士学位论文初中英语阅读策略及其应用论文作者吴洁晴指黜刘欣撇学科专业教育经济与管理獬向教育管理华中师范大学教育学院2015年5月华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性...
学号：2010023037姓名：周洁联系方式：15054111097所在院系：外国语学院邮箱：zjchristina123@163（专业学位）论文题目初中英语课外阅读习惯的培养与策略研究DevelopingJuniorHighSchoolStudents’Extra-curriculumEnglishReading...
学科核心素养下初中英语阅读教学策略探讨.【摘要】在初中阶段，开展英语阅读教学与培养学生的核心素养有着密不可分的联系，通过高效的英语阅读教學，能够切实有效地提高学生自身的语言素养。.本文结合教学实践经验，提出了基于学科核心素养培养的...
初中学生英语学习普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的问题,与教学大纲和新课程标准对阅读教学的要求差距甚远。究其原因,与初中英语阅读教学的低效性密不可分。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。【摘要】阅读是初中英语教学中的重点内
初中英语阅读教学导入策略研究.刘玉婷.【摘要】：阅读是语言习得、交流和分享信息和思想的一种手段,阅读理解的提高有利于学习者对英语学习的理解和掌握。.然而,由于教师在英语阅读教学过程中侧重于阅读技能的培养和语言知识的学习,而忽视了学生阅读...
初中英语阅读课堂导入策略研究.孙秀丽.【摘要】：阅读在语言学习中起着基础性作用,是发展听力、口语和写作三项语言技能的基础。.在英语阅读课中,学习者不仅要获取相关信息,学习阅读材料中的语言和文化知识,而且要提高阅读技能和发展积极情感。.因而...
【摘要】：正阅读能力作为英语语言能力的主要构成部分,也是听说、写作能力形成的重要条件。初中阶段恰好是英语阅读能力形成的关键时期,教师要高度重视学生英语阅读能力的培养。但是,当前农村初中生的英语阅读能力现状不容乐观,很多学生对于英语阅读存在畏难情绪,阅读英语文章不仅速度...
二、初中英语教学培养学生学科核心素养的策略.1.组织学习探究，培养学生思维能力.思维能力是学生学好一门课程的关键能力。.在初中英语教学中，教师应根据具体教学内容和学生的实际学习情况，采取有效方式培养学生的英语思维能力。.特别是在英语...
一、初中英语阅读理解教与学中存在的问题.我们可以从以下两个方面寻找解决问题的关键：其一教师的个人教学素质，其二学生的个人学习素质。.只有教师和学生都分别认识到自身存在的问题，并各自找到解决问题的方法，才能真正地提高学生英语综合阅读...
阅读策略是指读者根据不同的阅读材料的题材、内容和阅读目标,有选择、灵活地使用的阅读方法。到目前为止,学者们大都关注的是大学和高中英语阅读策略的研究,对于初中英语阅读策略的研究较少。因此,作者关于初中英语观摩课英语阅读策略的研究非常有实际意义。
初中英语阅读能力培养策略摘要:摘要:初中英语学习中,学生对英语语言的阅读能力至关重要。英语的核心素养就包括阅读能力。是否能够随心所欲的阅读英语可以说是检验学习英语的...
为了促进教育公平,对于农村中学的英语学习的研究,具有重要的现实意义。而英语阅读是英语学习中的重点,因此,本文以农村初中学校的英语阅读策略为研究主题,希...
导读:这篇初中英语策略分析阅读教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。【摘要】随着我国关于新课标教育改革进程的不断深入推进,对于中学生...
内容提示:新课标初中英语阅读策略浅析摘要:阅读是一个学生主动思考、理解和获取信息的过程,它在初中英语教学中有着重要的作用。为了提高学生的阅读能力,教师...
二、初中英语阅读有效教学策略探究1.紧扣题眼拓展延伸阅读,抓主旨围绕文章表达的主题进行阅读,不能偏离原文的表达宗旨是课程标准要求的基本原则。文章的题目...
精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创英语的阅读教学是英语教学的最重要的部分,下面是小编搜集整理的一篇探究初中英语阅读教学策...
下载论文网关键词:初中英语;阅读教学;有效策略在教学实践中,阅读是英语综合实力的表现,它集语法、词汇、速度、准确度、思维和背景文化等于一身,是学生提高英...
初中英语阅读教学的策略研究新课程教学改革中明确指出:中学英语教学的目的在于发展学生听说读写的基础能力,培养学生口头及书面初步运用英语交际的技能,侧重培养学生的阅读能...
【摘要】阅读教学是初中英语教学过程中不可缺少的重要环节。而阅读理解则是学生掌握英语知识、形成英语思维的奠基石。初中英语阅读涉及到许多方面,本文结合自己...
在初中英语阅读教学中,部分英语教师过于注重英语知识和阅读方法的传授,忽略了对学生英语阅读习惯的培养,不能为学生营造良好的阅读氛围。学生的阅读也较为被动,通...