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内容摘要：本文从教学路径程序化、教学主题单一化、教学目标应试化等方面分析了当前初中语文古诗词教学中存在的问题，进而对初中语文古诗词教学的策略进行研究阐述，比如借助多媒体教学、重视创作背景、强化诗词诵读等。关键词：初中语文古诗词教学古诗词意境一.初中语文古诗词教学中...
初中语文古诗词意境赏析能力培养作为中国文化遗产的重要组成部分，古诗词在初中语文教材中占有相当比重。随着以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育的实施，语文教学对学生古诗词意境赏析能力提出了更高的要求。新课标对中学生古诗词的学习要求是，“诵读古代诗词，在...
古诗词教学初中语文论文2篇摘要：第一篇1感悟古诗词的学习需要学生去体会诗词的内在含义与情感，往往一个词就能包含作者的深情，“春风又绿江南岸”，一个小小的“绿”字就起到了点睛之笔的作用，把颜色变成一个动作，让静态的风景变得活跃起来，这种…
第一篇1感悟古诗词的学习需要学生去体会诗词的内在含义与情感，往往一个词就能包含作者的深情，“春风又绿江南岸”，一个小小的“绿”字就起到了点睛之笔的作用，把颜色变成一个动作，让静态的风景变得活跃起来，这种用词的美感，意境的美感，含蓄又无穷，只有用心去感受才能发现。
初中语文中的古诗词教学实践摘要：摘要：对于初中学生来说，语文课程是一门很重要的学科，是初中升学考试中重点考查的科目之一，而古诗词教学又是初中语文教学的重、难点。在具体的初中语文教学实践中，由于考学的压力，经常忽略了古诗词本身所特有的…
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育论文一、现阶段初中语文古诗文教学相关研究初中语文古诗文教学现状大体包括两方面：一是过于重视古诗词背诵，忽视了古诗意境的感受，无法让学生感受到中国传统文化的美。
{摘要：古诗词用词优雅精炼，蕴含着丰富的哲理和内涵，是中华传统文化的特殊表现形式。初中课本中古诗词学习所占的比例亦是不小，如何使思想前卫的现代初中生对古诗词产生兴趣，并理解其内涵，本文分析了几种形式及实施方法，让学生在情境中体悟古诗词的独特
1初中语文古诗词教学现状1.1重诗词讲解，轻意境感受古诗词是中华民族的传统文化，其文化底蕴独具匠心，人们在朗读古诗文时能够体会到作者的思想情感与意境，这也是古诗词的魅力所在。因此，在教学中要求学生用心去感受、去体味犹如身临其境。
转载:佚名初中语文论文2020-01-30摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文...
关键词:初中语文;古诗词;意境教学古诗词的教学,历来为教师困惑,从小学开始,熟读成诵似乎成了一条通路。但是随着素质教育的推进,古诗词教学开始过度强调知性...
内容摘要:本文从教学路径程序化、教学主题单一化、教学目标应试化等方面分析了当前初中语文古诗词教学中存在的问题,进而对初中语文古诗词教学的策略进行研究阐述,比如借助多...
作为初中语文新课程标准要求的重点,古诗词教学,特别是中学生古诗词意境赏析能力的培养,始终是困绕初中语文教学的一个难题.对此,论文以新课程标准的实施为背景,结合学生的实际...
内容提示:初中语文古诗词意境赏析能力培养樒董静伟摘要:作为初中语文新课程标准要求的重点,古诗词教学,特别是中学生古诗词意境赏析能力的培养,始终是困绕初中...
论文范文《初中语文古诗词意境赏析能力培养》Word格式,可编辑,可修改精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05SZ4N(自定义文件编号)文档名称...
意境教学现阶段,随着社会的发展,我国的初中语文古诗词教育教学的发展也日新月异.古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分,对于拓宽学生的视野,提升学生的语文素养和鉴赏能力...
意境特征教学策略本文论述初中语文古诗词意境的教学策略:教师可先引领学生品词析句,想象意境;而后采取异质同构的方式,让学生体验意境;也可以采取实景临摹的方式,再现意境;最...
而“折柳”就有相留之意。例句及出处1、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王维)【初中语文古诗词常...
我国历史文化悠久,所涉及的范围比较广,而古诗词是古代文化的代表,是古代文化传播的载体。以下是“初中语文中的古诗词教学初探论文”,希望能够帮助的到您!由于古诗词的出世距离现今...
(湖北省黄石肖铺中学,湖北黄石)[摘要]:古诗词教育在我国历来都比较受到重视,古诗词是最精粹凝练的一种文学样式。对古诗词的学习,是提高学生语文能力的重要途...