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2020-07-31|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张小良【摘要】初中生对语文文言文知识，往往存在着既好奇又畏难的心理，因此对于初中语文教师而言，如何让学生带着学习兴趣去主动阅读晦难懂的文言文知识，值得目前初中阶段的语文教育者去加以深入研究。
1.2本论文的研究内容和拟解决的关键问题针对初中语文教学，《义务教育语文课程标准（2011版）》对学生提出了较高要求“背会一些古代诗歌，可以读懂一些简单的文言文，可以通过注释与参考资料理解基本内容。
一、初中语文文言文教学中存在的问题.（一）忽视背景知识的介绍.文言文反映的都是古代人们的社会生活，距离我们很远，因此理解起来有一定的难度。.所以学习文言文时有必要在一定程度上了解一些相关的背景知识。.但是，实际教学中，或者是上课时间...
浅析初中语文文言文教学方法--中国期刊网.陈欣.山西省运城市盐湖区北城初中044000.摘要：初中语文知识的难度加大了，比较深澳也难以理解，对于初中生来说学习的难度也比较大，但是，语文是重要的学科，必须要进行学习。.现在初中文言文教学的水平...
统编本初中文言文“素读”教学研究.pdf,摘要文言文是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神，是历史留给我们的一笔宝贵文化财富。文言文的学习向来是初中语文学习的重点与难点，对培养学生的语文能力、涵养人文情怀具有不可替代的作用。
文言文难教，语文老师不喜欢文言文，不擅长文言文，不研宄文言文。有的教师认为，教学时只要学生会读课文、记住译文就行了，要求背诵的课文会背诵、能默写，至于培养阅读文言文的能力则…
初中语文文言文学习详解大全.初中文言文：邹忌讽齐王纳谏.初中文言文：惠子相梁.初中文言文：得道多助，失道寡助.初中文言文：唐雎不辱使命.初中文言文：满井游记.初中文言文：小石潭记.初中文言文：五柳先生传.初中文言文：大道之行也.
文言文和诗歌教学设计模板Ps：按照我们老师的话来说，中文师范生只要大学几年好好听课，这门课考都能过。不过，汉语言文学（师范）主要学习的还是初中课程的知识与教学，如果报考高中语文的话，可能有些人还需要多看看，因为我周围有几个同学是报考高中语文没过的。
第一篇：初中文言文有效教学四环节分析摘要：文言文阅读教学是初中语文教学的重要内容之一，是学业水平考试的热点，重点考查学生的记诵积累，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，不少教师和学生花费很多精力、很多时间来攻克这部分内容，效果不是很好，时间、精力与效果没有...
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