语文新课标在强调发挥语文课程的育人功能的同时，明确提出了立德树人、增强文化自信的理念。在语文教学中渗透孝道思想，充分体现了语文教育工具性和人文性的统一，也是新课标中对于语文课程时代性的要求。具体措施可从以下几个方
广西融水苗族自治县中学545300摘要：“百善孝为先”，“孝道”是中国传统文化的核心，是中华传统美德的重要内容，也是千百年来中国传统道德的基础，但随着市场经济的发展，人们“重物质轻精神”的倾向日益严重，很多中学生以自我为中心，不懂感恩、孝道缺失严重，作为教师，尤其是语文...
摘要：孝道文化作为中国传统文化的重要构成部分，即使在今天对人们的价值观念以及行为习惯都具有重要影响，语文教学作为培养学生文化素养的主要科目，应当充分发挥自身对孝道文化的继承与传播作用，使学生充分接受传统文化的洗礼。但在当前农村中学语文教学过程中，仍然存在部分教师...
论文关键词：孝文化；历史变迁；当代价值。论文摘要：“孝”是我国传统文化的基础和核心，千百年来一直作为道德之本...8浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透8小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化...
如何在小学语文教学中渗透孝道教育.孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。.几千年来，它始终是衡量一个人品质高低的重要标准之一。.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“只有爱妈妈才能爱祖国。.”针对学生个性中暴露的自私任性、以自我...
初中语文教学反思新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号：“教育理念的更新”。这个响亮的口号尤其对培养学生人文素养的语文学科，搭建了一个更科学更合理的的教学平台，为语文教学行为提供了一个适合学生发展，适应社会对人才需求的大舞台。
【关键词】整本书阅读初中语文导读策略核心素养【基金项目】本文系泉州市教育科学“十三五”规划（第二批）课题《基于语文核心素养初中名著“整本书阅读”教学策略研究》（课题号：QG1352-239）的研究成果。
[1]史鸿铭.浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透策略[J]课外语文,2021(04):23-24.[2]王丽初中语文教学中渗透传统文化教育的策略研究[J].语文世界(教师之窗),2020(12):77-78.[3]卢义林.传统文化在中职语文教学中的渗透策略刍议[J].成才之路,2020
试论《诗经》“文王之德”中的孝道观.【摘要】《诗经》中有大量关于周文王的刻画，而周文王身上有很多“孝”及其由此生发出来的美德，这些都是构成“文王之德”重要组成部分。.本文将结合“孝”在封建社会中的具体含义，结合《诗经》文本中对文王...
论文摘要：孝是中华民族的传统美德之一，是每一个中国人所必备的一项规范和行为准则。论语中的孝道观，至今仍然深深地影响着我们民族的生活习惯、心理素质和民族精神，对于当今社会的道德建设具有重要的现实意义。论文关键词：孝的内容,时代意义,研究对策
浅论初中语文教学中的孝道教育古长玲【期刊名称】《语文课内外》【年(卷),期】2017(000)036【摘要】教书育人,德育工作上,孝道教育最为重要.作为语文科任,可...
一个懂得做人的人,不仅要懂得好好学习、诚实守信,还要懂得孝敬父母、尊老。所以,人们常说,一个孝敬父母的人,要是坏也坏不到哪去的。下面是小编收集整理的关于孝道的议论文,仅供...
\"教书育人\",德育工作上,孝道教育最为重要.作为语文科任,可利用课本教材,利用写作课,利用课外读物国学经典,言传身教,善巧方便,把孝道教育融入平时的教学之中.这既是行为的引...
【摘要】:孝道是中华美德的根本,在学生成长的关键期,初中阶段对孝道美德的教育是学生精神文明教育的重中之重。利用语文课堂的优势,从经典课文入手、引导学生举一...
文秘帮中国孝道文化论文范文,论文关键词:外语教学文化教学中国文化导入论文摘要:外语教育中文化教育的重要性毋庸置疑。在以往的大学英语教学过程中,教师强...
孝道文化是我国传统文化的核心内容之一,然而,随着我国社会转型的加剧,各种文化、观念彼此交融,思想呈多元化态势,下面给大家分享谈孝道的议论文(通用10篇),...
有关孝心的初中议论文600字相关文章:★关于孝道的作文600字,孝道的作文初中生★中学生关于孝道的800字议论文5篇★以孝道为话题作文600字精选,孝心的作文初...
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第3页共3页初中语文教学论文:把握生命中的每一次感动课堂教学是教师和学生共同的生命历程,语文生命化教学追求的是一...
论当代中学生学校孝道教育问题及对策.pdf,摘要孝是中华民族的传统美德,中国传统社会以“孝道”为中心建立起了一套秩序,成为“置之而塞乎天地,溥之而横乎四...
语文学科不仅有丰富的语文知识,还承载着丰富厚重的文化。因此,研究中学语文教材中孝文化资源及其教学策略,对于全面深入把握中国文化、儒家文化的本质特征,对于正确继承传统文...