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材料中明确：“欲无杂草，必须种上庄稼。.”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点，即有庄稼则没有杂草，有杂草则没有庄稼。.这也昭示我们，除掉杂草的办法是用庄稼来替代他；反之，在心灵的刚地里，没有庄稼，则会有杂草。.还原到生活中...
杂草丛生，土地贫瘠。如何遏制地里的杂草生长？有经验的老农告诉我们，最有效的办法就是种上庄稼。地里要种庄稼，就得精心翻耕，杂草的草籽就会被消减；地里有了庄稼，就得细心呵护，杂草一露头就会被除掉。
除掉杂草的最佳方式是种上庄稼这句话很有深意，最近听了一个故事说的应该是亚里士多德的一个寓言故事，哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。回来后，个个是饱学之士，满腹经纶。
他们围着庄稼地坐下，庄稼已经成熟了，可是禅师却已经仙逝了。这是禅师为他们上的最后一堂课，无不流下了感激的泪水。是的，要想除掉旷野里的杂草，只有一种方法，那就是种上庄稼。要想心灵不荒芜，唯一的方法就是修养自己的美德。
哲学家往田里种上了庄稼，杂草被根除了。.们想主观去除掉杂草，但杂草仍能生存，正所谓野草烧不尽，春风吹又生。.而哲学家之所以根除了杂草，是因为他让庄稼占据了田地，从另一个角度除掉了草。.所以可以看出，要想根除杂草，必须让田地里有...
2009-06-02哲学家在草地上给上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟...3652017-01-22欲无杂草，必须种上庄稼一作文要怎样写2011-12-08求两篇欲无杂草，必须种上庄稼，这个材料的作…
一位老师和他的一群学生十年间游历了很多的国家，拜访了无数的学者，现在他们回来了，个个都满腹经纶。进城之前，老师在郊外的一片草地坐了下来，对学生说：“十年游历，...
要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼”这句话的意思是一片旷野不去利用，是无用、无意义的。想要让这片旷野变得有价值，就得想办法把上面的杂草，也就是无用的东西去除掉。
教师的教育心得体会：种上庄稼我曾经读过这样一个故事：苏格拉底带着他的学生漫游天下，一天，他们来到一片旷野，大家在草地上坐下来。苏格拉底对他的学生们说：你们现在都成了饱学之士，作为你们的最后一次考试，我问你们最后一个问题，你们如何清除地上的杂草。
要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。.一位哲学家带着他的游学世界。.在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。.进城之前，哲学家和他的在郊外的一片草地上坐了下来。.哲学家说...
材料中明确:“欲无杂草,必须种上庄稼。”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点,即有庄稼则没有杂草,有杂草则没有庄稼。这也昭示我们,除掉杂草的办法是用庄稼来替代他...
写作重心界定材料中明确:“欲无杂草,必须种上庄稼。”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点,即有庄稼则没有杂草,有杂草则没有庄稼。这也昭示我们,除掉杂草的办法是...
三个果然将杂草清除殆尽。一年后，令他们惊奇的是，田野里长出的新草依然郁郁葱葱。他们想知道真正去除杂草的方法，然而先哲已经不在人世。他们翻开先哲为他们... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于除掉杂草种上庄稼论文的问题>>
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写作重心界定材料中明确:“欲无杂草,必须种上庄稼。”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点,即有庄稼则没有杂草,有杂草则没有庄稼。这也昭示我们,除掉杂...
欲除杂草,种上庄稼“6”本是个很吉祥的数字,但在当时的我看来,却给我们带来了无穷的压力。六年级小升初,试卷如老师的粉笔头般不断向我们扫射而来,将我们打得面...
杂草丛生,土地贫瘠。如何遏制地里的杂草生长?有经验的老农告诉我们,最有效的办法就是种上庄稼。地里要种庄稼,就得精心翻耕,杂草的草籽就会被消减;地里有了庄稼...
内容提示:“欲无杂草,必须种上庄稼”写作指导及范文写作指导及范文庄浪一中陈芳明作文题目:阅读下面的文字,按要求作文。哲学家在草地上给上最后一...
除掉杂草的最好办法是种上庄稼苏霍姆林斯基说,教育就像一门十分精细的医术,它要医治并完全治愈脓疮,但不承认挖除是个好办法。对于教育中出现的问题,如果只是一门心思挖除它...
哲学家说“都试一下如果没有除掉一年后再来此相会。”一年后们都来了哲学家没来但他的看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草终于悟出了一个真理欲无...