而在韦应物描写滁州西涧风景的诸多诗作中，最为脍炙人口的却是《滁州西涧》这首诗。这首诗语言平易自然，短短二十八字，就将西涧的美景呈现了出来，读这首诗的体验就是，西涧的美景尽收眼底：那里有着幽深茂盛的水草，繁茂葱翠的林木，婉转啼鸣的黄莺和春潮初生的野渡孤舟。
这首诗就委这首诗就委婉地表达了他的心情婉地表达了他的心情。.。.1212.zhangxue9899.分享于2012-11-1500:54:9.8.沪教版三年级下册《滁州西涧》1【精品】精品,3》,下册,【精品】,三年级,沪教版,滁州西涧》,年级下册.文档格式：.
作者游览至滁州西涧，（西涧在滁州城西郊野）写下了这首诗情浓郁的小诗。.诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。.这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。.“独怜”是...
一般认为《滁州西涧》这首诗是唐德宗建中二年(781年)韦应物任滁州刺史时所作。他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。作者喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧(在滁州城西郊野)，写下了这首诗情浓郁的小诗。
作者非常喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首小诗。下面是中国练字网分享的唐诗七言绝句：《滁州西涧》赏析。欢迎阅读参考！《滁州西涧》唐代：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
“山水”诗——《题西林壁》《滁州西涧》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。2、借助教材注释，结合课外资料，通过自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思，感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。
《滁州西涧》中后两句侧重写了荒原的景色，傍晚时分，春水上涨，带来了急切的春雨，荒芜的原野没有人烟，只有孤舟在湖中飘荡。这两句诗所描绘的意境是凄凉和荒芜的，但用了一个"自"字，又表现出了几分怡然自得的惬意之感。
《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》这首诗是唐德宗建中二年（781年），时韦应物任滁州刺史所作。韦应物这个人幽居山林之后，就开始享受起清流、茂树、云物，这使他心情舒畅。
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物《滁州西涧》，两句不仅具有“诗情”，而且富有“画意”，是历来传诵的名句。意思是：傍晚时分，春潮上涨了，西涧的水流开始变大加之又下起了急骤的春雨，涧水陡涨，水流更加湍急了；在郊野渡口，本来过往的行人就少，这时天晚了，又在...
小学三年级语文《滁州西涧》原文、教案及教学反思【#三年级#导语】《滁州西涧》是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。描写了诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。以下是®无忧考网整理的小学三年级语文《滁州西涧》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
摘要:中唐诗人韦应物一生创作颇丰,诗风恬淡高远,以善于写景和描写隐逸生活著称。他有着追求幽居山林,享受可爱的清流、茂树、云物的愿望,但他一世为官.在这种出仕与入仕的两难中,我们透过《滁州西...
滁州西涧备课参考资料,包括教学建议,教材分析,作者简介,课外拓展等.
1、《诗学》是西方历史上第一部较为系统而全面地探讨美学和文艺理论问题的专着。民主主义文学批评家、美学家车尔尼雪夫斯基曾说过:“《诗学》是第一部最重要的美学论文,...
内容提示:中国古诗、词、曲中的造型审美元素黄松涛【论文分类】中国古代、近代文学研究【论文网络来源】csscipaper/J2【学刊期数】2008年...
其美学特征主要有:雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”韦应物《滁州西涧》:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”淡泊的创作胸襟反映在作品内容上的鲜明倾向,是追...
26正文文学教育现状素质审美培养分析论文(共6篇:普通高丨文学敃育癿现状分析不对策研究文学敃育有劣二学生形成...所以,在诗歌创作癿过程丨也就出现了对仗、...
在教韦应物《滁州西涧》这首诗时,在分析了诗歌的内容,把握诗歌的意境,学生对此诗掌握差不多的时候,在课堂结尾,我来了个画蛇添足:请同学们拿起自己的彩笔以“野...
第二篇:初中语文小说审美教学探讨论文摘要:在新课程环境的基础上,初中语文教学以改变传统的教学观念,迈向以培养学生...如《滁州西涧》,整首诗犹如一幅色彩明丽...
内容提示:激趣·审美·入情·迁移===古典诗歌在语文教学内容中占据着一定的比例学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大能够让学生吸收民族文化智...
诗词教学与美育毕业论文.doc,PAGEPAGE31前言我国是一个诗的国度,具有悠久的诗歌传统,诗词文化源远流长。从第一部诗歌总集《诗经》发展至今,几千多年的历史...