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触龙说赵太后之沟通艺术故事发生在公元前256年，当时秦国看到赵惠死，即位的孝成王年幼，国内形势不稳定，便趁机对赵国发起进攻，赵国危在旦夕。代子执政的赵太后不得已向齐国请求…
刘坤（东北师范大学文学院，吉林长春130024）摘要：《战国策·触龙说赵太后》一段，自新中国成立后多次被选入大、中学教材，影响甚大。在流传的多种版本中，大多将“触龙”当做“触詟”，以讹传讹，直至银雀山简
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触龙说赵太后练习题篇一：触龙说赵太后练习题触龙说赵太后练习题一左师公曰：今三世往常，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎曰：无有。曰：微独赵，诸侯有在者乎曰：老妇不闻也。此其近者祸及身，远者及其子孙，芑人主之子孙那么必不善哉位,文库网_wenkunet
触龙说赵太后的故事，其背景比较复杂，不是三言两语能说得清楚的。如果要原原本本地说，恐怕多数人会看不下去。但可以作一个简单的类比，以使那些耐心不足的人，可以看得下去。触龙说赵太后的故事表述大致与下面的情况相类似：
触龙说赵太后>触龙说赵太后教学目标一、知识和能力1．掌握文中尊称与谦称。掌握文中的通假字、词类活用的词以及特殊的文言句式。2．结合上下文揣摩词语的意义与用法，的能力...
《触龙说赵太后》教学设计【一】教学目标设计：1、积累部分文言实词、虚词和句式的用法。2、理解课文内容。3、分析本文层层递进、动之以情、晓之以理的语言艺术。4、体会语言艺术在现实生活中的意义。5、认识父母为子女做长远打算的道理，明白溺爱的危害性。
2021触龙说赵太后人教版高一上册语文教案.docx,2021触龙说赵太后人教版高一上册语文教案《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期，秦国趁赵国交替之机，大举攻赵，并已占领赵国三座城市。赵国形势危急，向齐国求援。
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文化WENHUADOI:10.16412/jki.1001-8476.2017.27.029《触龙说赵太后》中语言表达涵养分析及启示新疆铁道勘察设计院有限公司孙逵在社会经济发展的促进...
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触龙说赵太后一文给我们什么启示做事要认真分析事物的特殊性,一把钥匙开一把锁,是触龙故事给我们的启示。从触龙说服赵太后这件事上,得到了深刻的启示:“父母之...
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摘要:《触龙说赵太后》是选自《战国策·赵策》中的名篇,触龙精彩的说服过程让我们为之折服。细细寻味其说服的过程,我们得出他成功的法宝在于:把握对方心理,寻找...