通过对四川美术学院新校区校园景观的评析得到以下结论：第一、探讨了乡西南大学硕士学位论文土景观对四川美术学院新校区的意义，该部分也是本文的重点阐述部分，体现在安全性、艺术性、生态性、社会性、精神性、经济性等方面
最后，对四川美术学院新校区乡土景观局限性提出建议和意见。.通过对四川美术学院新校区校园景观的评析得到以下结论：第一、探讨了乡西南大学硕士学位论文土景观对四川美术学院新校区的意义，该部分也是本文的重点阐述部分，体现在安全性、艺术性...
四川美术学院新校区校园景观评析.【摘要】：长期以来,社会对美术学院的关注主要集中在其教育培养方式和艺术成就上,对美术学院校园景观坏境缺少应有的重视,殊不知校园环境不仅提供美院学生写生创作的场所,更在潜移默化中影响着美术学院的校风建设,对...
【摘要】：川剧于2006年被列入濒危非物质文化遗产名录,其传承困难引起社会广泛关注,如何以创新方式保护传承这块文化艺术瑰宝是我们面对的巨大挑战。与此同时,伴随文化经济高速发展,文化场所和文化主题景观的研究逐步成为热点话题。特定的文化场所中,对文化主题景观的合理规划能促进文化...
四川美术学院虎溪校区实地调研.doc,四川美术学院虎溪校区???????????——考察报告??背景资料：?四川美术学院虎溪校区地处重庆沙坪坝区大学城，毗邻重庆大学，重庆师范大学等。学校行政用房14万平方米，生均21.5平方米，设有1.5万1...
四川美术学院虎溪校区实地调研的内容摘要：四川美术学院虎溪校区——考察报告背景资料：四川美术学院虎溪校区地处重庆沙坪坝区大学城，毗邻重庆大学，重庆师范大学等。学校行政用房14万平方米，生均21.5平方米，设有1.5万平方米的图书馆，待建的罗中立美术馆
提供四川美术学院虎溪校区实地调研文档免费下载，摘要:四川美术学院虎溪校区——考察报告背景资料：四川美术学院虎溪校区地处重庆沙坪坝区大学城，毗邻重庆大学，重庆师范大学等。学校行政用房14万平方米，生均21.5平方米，设有1.5万平方米的图书馆，待建的罗中立美术馆将达到1.5万平方米。
景观设计的前期调研和分析要怎么做？.每次设计前我们好像都有那么一点无从下手，不知道分析些什么，知道分析的具体方向、好像又说不太清，如果把它规整的分为几个步骤，条理清晰，按部就班就不会那么不知所措了～.所谓景观设计，魅力在于…
一、四川美术学院简介四川美术学院（简称“川美”，SichuanFineArtsInstitute），于1940年始建，坐落于中央直辖市重庆，是一所省属本科高校，为中国建制的31所普通高等艺术院校之一，中国八大美院之一。学…
提供四川美术学院虎溪校区调研分析文档免费下载，摘要:一.校园简介四川美术学院是全国八大美术学院之一，具有悠久的历史。学院1940年建校以来，以完善的、独特的美术教育体系、活跃的学术氛围、卓越的艺术成就，驰誉国内外。乡土情结基于自身历史沿革和学科特色以及现存的地域文脉,四川...
页面:109-110学科分类:0828[工学-建筑类]主题:生态性文脉传承虎溪校区校园景观摘要:文章以四川美术学院虎溪校区为例,介绍建设生态校园的理念在校园景观设计中的应...
A文章编号:1000—5471(20l5)10—0078—06自1999年我国高等院校扩招以来,学校规模不断扩大,在的主导下,几乎所有高校都建设了新校区,...
功能分区“十面埋伏”功能分区明晰，北部主要为教师生活区，南部为学生生活区，中间大面积为教学景观区域。川美对教学楼的组织并未像其他学校釆取整合集中布置的形式，而是将...
【摘要】:长期以来,社会对美术学院的关注主要集中在其教育培养方式和艺术成就上,对美术学院校园景观坏境缺少应有的重视,殊不知校园环境不仅提供美院学生写生创作的场所,更在...
4人赞同了该文章四川美术学院一、四川美术学院简介四川美术学院(简称“川美”,SichuanFineArtsInstitute),于1940年始建,坐落于中央直辖市重庆,是一所省属本科高校,为中国建制的31所普...
内容提示:河南建材2020年第1期“生态性”景观研究———以四川美术学院校园景观设计为例张振广东省广州市天河区华南农业大学艺术学院(510642)摘要:文章以...
该论文以高等院校校园景观设计为研究对象,通过文献收集、实地考察、资料整理等研究方法,简单分析了高校校园景观设计的发展现状及其格局雷同、设计单一、环境冷漠和文脉消散等...
追求"物我合一"意境和具有乡土气息与文化内涵的自然生态景观已成为现代景观设计的题中之意,也是当今高校景观建设的发展趋势川美新校区景观设计倡导"物我之境,田...
具有地域精神的建筑形式不刻意保留和设计的农业景观形成有意味的关系。简明的体型在创造最大化空间通用性的同时,也暗合了传统建筑空间的构成方式。4.室外...
参考文献21王牧.景观设计的功能解读[J].四川建筑科学研究,2006,32(6):215-216.被引量:62陶丽.物我之境,田园之意——浅析川美新校区乡土景观设计[J].艺术科技,2014,27(1)...