传统节日研究的三个维度——基于文化记忆理论的视角..中央民族大学中国少数民族研究中心、少数民族事业发展协同创新中心.出版日期:2020-01-16.作者简介:：法学博士，中央民族大学中国少数民族研究中心、少数民族事业发展协同创新中心副教授...
摘要：民族传统节日一直是学术界研究的热点所在。文章基于新古典“结构-功能论”的视角，通过对苗族斗牛节、傣族泼水节、查干湖冬捕节以及京族哈节等我国民族传统节日的分析，试图对民族传统节日进行理论概括。
总之，传统节日作为民族文化的重要组成部分，加强对传统节日理论的研究，既可以促进人们对它的认识，又可以激发人们对它的兴趣，在帮助人们找回实际生活经验中的节日感，重拾节日的情感的同时，也为当下的节日文化活动提供了最为恰当的指导，进而为
中国传统节日的民俗文化研究性学习报告课题名称研究小组长：研究小组成员指导教师摘要正文一、问题背景我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。
陆秀成摘要：传统节日文化是民族文化的“根”。语文教学中，教师要在教材中挖掘节日内涵，在生活中拓展节日外延，在活动中发展语文能力，同时借助网络资源的优势，让民族文化在学生心里扎根、生长。关键词：民族文化
理论研究，2013(3):30-35.中国传统文化论文3000字第二篇：中国青年对传统文化的认同障碍与对策摘要...第二,从社会角度推进传统节日、传统风俗与现代生活的融合,保护中华民族的传统节日与传统风俗的传承,重视青年在传统节日风俗礼仪方面的...
传统节日的产生和发展，是一个国家和民族长期积累的冷凝过程的历史和文化。许多人在中国，除汉族外有一些重大的传统节日，55...2011-12-18关于学习的文章55072011-08-22学习需要什么403更多类似问题>为你推荐：特别推荐神舟13号宇航员到...
展现传统节日的文化魅力，传承传统节日的精神价值，过一个有文化韵味、精神内涵的中秋节，也是在守护我们的精神家园。（中国经济网专栏作者杨飞）经济日报-中国经济网评论理论频道开放投稿，原创评论、理论文章可发至cepl#ce（#改为@）。
本课题创新之处：目前，在国内，关于中国传统节日课程开发与实施的成熟的理论体系尚未形成，虽然有些相关研究可以为我们借鉴，但对于国内课程领域的研究而言，本课题的研究是全新的，我们将以《幼儿园教育指导纲要》等国家相关的指导性文件为指导，研究幼儿园节日社会教育、资源的...
党的十八大以来，习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出：“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不,传承和弘扬中华优秀传统文化--理论