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首页>教育学论文>教育论文文章正文以中秋节为例谈传统节日文化的教学2021-11-0419:06:02陆秀成摘要：传统节日文化是民族文化的“根”。语文教学中，教师要在教材中挖掘节日内涵，在生活中拓展节日外延，在活动中发展语文能力，同时...
传统节日文化教育小论文.doc,学校课程选修课小论文开设科目：中国传统节日文化开课教师：董秀芹以传统节日校本课程教育为抓手，培育学生民族精神一、抓好中国传统节日教育的意义对于一个民族来说，文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
小学语文课堂教学中传统节日的融入探析.摘要：中华民族是一个具有五千多年历史的伟大民族,在发展的过程中产生了一系列优秀的文化,传统节日作为优秀传统文化的重要的象征,是中华民族的宝贵财富。.语文课程要回归生活,建立起真正的“大语文观”,就...
摘要：传统节日是传承优秀历史文化的重要载体之一，学生们在节日文化中增长知识，受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。传统节日文化与小学美术课堂教学的融合，是文化与艺术的结合，是理论与感悟的互，让优秀传统节日文化在小学美术课堂中得以不断传承和...
中国传统节日文化在小学英语课堂中的教学研究.【摘要】：随着中国对外开放的不断深入和英语文化的大量涌进,越来越多的学生乐于接受英美国家风俗习惯,但却造成了中国民族文化的“失语”现象。.笔者作为一名普通的小学英语教师,试图弥补中国传统文化...
基于中华传统节日文化的小学德育教学活动研究.发布时间：2021/7/7来源：《教育学文摘》2021年9期作者：李舫舫.[导读]中华传统节日历史悠久，每一个节日都有其举行的特间，每一个节日所代表的意义不一样，带给我们的感受也不一样。.李舫舫.福建...
传统节日文化传承和的现实意义和路径选择是关于传统节日方面的论文题目、论文提纲、传统节日论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。.【摘要】中国传统节日蕴含着厚重的文化内涵.文章阐述了推动传统节日文化传承与创新的...
二、传统节日在小学语文教学中的应用方式（一）在课本教学中渗透传统节日文化（二）在实践教学中融入传统节日文化（三）利用开放课堂拓展传统节日文化三、总结【参考文献】：期刊论文[1]传统节日在小学语文教学中的应用研究[J].马延凤.
[关键词]传统文化；教育；传承；问题；原因下载论文网[中图分类号]G630【文献标识码】A[文章编号]1004―0463（2018）07―0021―01中华优秀传统文化源远流长，在历史发展中，逐渐形成了包括经史子集、诗词歌赋、民族戏剧、武术
当然，这一切的实现还需要教师在课堂上增加优秀传统文化教育的比重，达到润物无声的效果。.中国传统节日文化教育对小学语文教学的渗透，既有助于青少年了解我国优秀传统文化，无形中增强了文化认同感，实为利国利民的千秋大计。.期刊文章分类查询...
高校传统节日文化教育论文1传统节日文化在高校文化教育中的作用1.1增强大学生的民族认同感传统节日具有民族性、历史性、周期性、参与性等特点,这些特点都有利于增强大学生...
导读:本论文主要论述了传统节日论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。【摘要】文章提出,教师通过打造精彩课堂,培养学生的认同感;创新主题活动,...
去论文网里面找吧,百度还有一个实习报告吧,里面有很多范文的,你可以去找一找,中国的传统节日不少的啊，要归纳还是有点困难啊 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于传统节日文化进课堂论文的问题>>
19任廷会;;弘扬传统节日文化享受亲情温暖幸福回家过年[J];当代贵州;2018年Z1期20马悦;;高校强化传统节日文化育人功能与实践研究[J];吉林工程技术师范学院学报;2018年04期...
分类:法语论文|字数:6933|上传日期:2019-02-18小学对优秀传统节日文化中德育资源的开发与利用研究.doc在我国全部的传统节日中,有好几个比较大节日是有着...
传统节日在我国有着悠久的历史,是我国民族文化历史的重要组成部分之一,但是近年来传统文化教育的缺失使得人们对传统节日逐渐失去了解,本文就如何通过在幼儿园中...
中华文化源远流长,博大精深,中国传统节日作为中华文化的重要传播载体,有其丰厚的文化内涵.在此基础上,充分挖掘中国传统节日文化的思想政治教育功能,既可以传承和...
为此我精心设计了“走进中国传统节日”这一综合实践活动,想要通过对传统节日文化的学习,继承和弘本文由论文联盟收集整理扬中华民族优秀的传统文化,提高学生的语文素养...
唤醒传统节日的文化记忆论文今天,当我们强烈呼吁保护中国传统民俗节日文化的时候,不能不对中国民俗节日文化传承的濒危状况做出分析,特别是对它们濒临失传的原因...
另一方面,将传统节日文化融入到小学语文教学中,使得“用教材教”的理念更加平易地进入教师的眼中,激发教师对于文本的解读以及创造能力的培养,锻炼了教师对于文本处理的能力,推进了教...