学科视界基础教育论坛（中旬刊）JICHUJIAOYULUNTAN2019年第1期中华传统文化与学科融合的基本途径王红（辽宁省沈阳市和平区南京街第九小学）摘要：中华传统文化源远流长、博大精深，引导学生读神采飞扬中国书，书端端正正中国字，说铿锵有力中国话，写挥洒自如中国文，把中华传统文化...
传统文化与职业教育中的人格养成摘要：关键词:中国传统文化;职业教育;人格养成;探究1将中国传统文化与职业教育中的人格养成融合的意义和价值1．1学生成长需要当代学生追求新鲜的和刺激的事物，这一点在互联网时代得到了满足，学生能够通过多种渠道了解…
论语文教学与中国传统文化教育近年来，关于语文的定位、功能和教学改革的讨论一直不断。而教育工作者和社会各界对语文的重视，无疑也体现着语文教学的重要地位。语文是母语教育，它的教育成功与否，关系重大。现今，教育界重英语轻语文的现象令人忧虑，因此引起了许多学者的讨论。
摘要：中国传统文化是中华民族文明的象征，是悠久历史沉淀下来的文化底蕴，是具有中国特色的表现民族特性、思想、行为标准的中国文化。传统文化包含了中华民族的智慧，是我们祖先智慧的结晶。传统文化博大精深、内…
传统文化在现代环境艺术设计中的应用论文中国有着悠久的历史，拥有巨大的精神文化财富，以其强大的包容性在现代社会展现出蓬勃的生命力。中国传统文化是中华民族的精神和文化精髓，深深根植于人们的生活中，被广泛用于现代环境艺术设计当中。
论古代汉语教学与中国传统文化的传承在当今教育改革的大背景下，古代汉语课程必须也像其他课程一样进行全面发展，适应社会和时代发展的需求，我们对古代汉语教学的反思是必不可少的。在高等院校古代汉语课程改革与研究下，我们发挥了古代汉语的语言交流与传播的工具特性，在高校教学...
传统文化在初中美术教学中的渗透.摘要：我国社会在快速的发展和进步，很多的西方文化充斥在学生的周围，导致学生对传统文化的理解出现偏差，影响到学生传统文化素养的提高。.这些错误的思想都需要教师在实际的教学中进行纠正，以便于使学生认识到...
本论文以高中文言文与传统文化教学融合为研究对象,研究了如何实现文言文教学与中华传统文化的深度融合。首先概括总结了统编语文教材中32篇文言文所包含的中华传统文化内容,然后通过问卷法和访谈法,并根据个人课堂观察来了解高中文言文教学与传统文化教学面临的主要问题。
中国传统文化与职业院校语文教学教育部在《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（征求意见稿）》中指出：职业教育教学要“完善中华优秀传统文化教育”，“要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系”，要“增加中华优秀传统文化内容比重”，职业院校“要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]对于初中语文教学内容而言，其与中华传统文化有着密切的联系，相互影响、相互渗透，具有协同发展性。另外，中华传统文化作为我国社会主义建设的重要精神动力，是培养初中生民族精神的关键所在，对于我国民族文化的...
百度文库教育专区教学研究教学案例/设计将中华优秀传统文化融入学科教学_教学案例/设计_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载将中华优秀传统文化融入...
中华民族文化博大精深,源远流长,更需要代代相传,发扬光大。新课标指出,语文是人类文化的重要组成部分。语文是文化的载体,教材文本中有相当多的文化因素,可以说,...
该学说认为在坚持马克思主义的前提下,对中国传统文化进行批判改造,借鉴学习西方先进文化,把“中、西、马”进行有效融合,实现“三流合一”,在理论构建上打破学科...
中华传统文化精髓的传承,是我们义不容辞的责任。传承传统文化的同时应以创新精神弘扬中华传统文化。以下是学习啦小编整理分享的关于弘扬中国传统文化论文的相关文章,欢迎阅读!弘扬...
它的内容应该是各种物质的、制度的、精神的文化实体和文化自觉。以下是为大家整理的关于传承传统文化论文1500字的文章6篇,欢迎品鉴!传承传统文化...
语文作为一个民族文化传承、传播的载体,这也就确立了它与其他的基础学科不通之处。传统文化的传承与发展中,语文教学的作用是至关重要的。在语文课堂教学中应用、传承、发扬我...
摘要:随着教育改革的深入,社会对中职语文教学内容的深度、宽度、高度也有了更高的要求。这就需要在中职语文教材中加入更多的人文素养、传统文化、德育思想等元素,来培养一批...
二、中国传统文化课程在汉语言文学专业的地位汉语言文学是一门古老的、综合性的学科，也是文史类和师范类院校必开... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于传统文化与学科论文的问题>>
以下是小编为大家整理的中国传统文化论文3000字,欢迎大家分享。摘要:中国传统文化课程是汉语言文学的必修课程,它是对中国儒家、道家、佛教、玄学及古代艺术的全面阐述。本文就高校汉...
内容提示:传统文化与德育教育绪论(一)研究背景什么是中国传统文化?刘梦溪认为,整个传统社会的文化都可以叫作传统文化。一般把周秦以来直至清朝最后一个皇...