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创客教育在中小学教育阶段的发展现状与研究作者：于方明摘要：在创客教育理念日益成熟的影响下，我国中小学校的创客教育随之迅猛发展。本文通过对我国创客教育的综述和分析，对中小学校创客教育的发展现状进行了阐述，并对创客教育在我国中小学教育中的优势、问题和困难进行了...
2016年3月，清华大学创客实验室等发布了《中国创客教育蓝皮书2015》,对我国2015年时的创客教育发展概况进行了分析，并以清华大学i.Center创客空间和西南交通大学创客活动中心为高校创客空间的代表进行了分析。
教育教学论文题目：初中创客教育教学课程开发研究.本文是一篇教学论文，本文将创客教育界定为：学校以学生的兴趣需要为出发点，把创客活动与教育相结合，以创新教育，分享学习，项目式学习，体验式学习及快乐教育为核心理念，在创客活动过程中使用...
本篇文章目录导航：【题目】我国高校创客教育发展现状与发展策略研究【第一章】高校创客教育的相关概念与理论基础【第二章】我国高校创客教育的发展现状与问题分析【第三章】高校发展创客教育的案例分析与启示【第四章】关于发展我国高校发展创客教育的策略探究
论文创客教育在中小学教育阶段的发展现状与研究创客教育在中小学教育阶段的发展现状与研究作者:于方明摘要:在创客教育理念日益成熟的影响下,我国中小学校的创客教育随之迅猛发展.本文通过对我国创客教育的综述和分析,对中小学校创客教育的发展现状进行了阐述,并对创客教育在我国中小学...
这是一篇关于创客教育,项目化学习,信息技术相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是《普通高中信息技术课程标准》（2017版）以全面提升学生的信息素养为根本任务。课程围绕信息技术学科核心素养,兼重理论性和实践性,通过丰富多样的任务情境,鼓励学生在数字化环境中学习与实践[1];课程...
创客教育下的小学信息技术教学实践探究.发布时间：2018/3/26来源：《中小学教育》2018年第313期作者：姜焕霆.[导读]要加强小学信息技术教学中创客教育的应用实践，提高小学信息技术课程的教学效果。.浙江省舟山市定海区海滨小学316000.摘要：科学技术...
通过分析发现，我国创客教育研究学术论文呈现文献总量大、作者数量多、来源分布广等特点，为进一步研究创客教育带来诸多挑战。知识可视化是近年来兴起的通过词频分析、共现分析、社会网络等方法构建知识图谱的研究方法…
3.课题组成员xxx老师发言，主要内容是素材搜集的整理结果、当前STEAM理念下创客教育研究的内容、方法等方面还普遍存在的几个问题。4.课题组成员xxx老师发言，针对STEAM教育下的小学创客式教育模式探索、教师困惑和研究策略做了分析...
第二部分:基于STEAM教育和创客教育的教育理念,分析基于两者整合的小学科学课程目标和内容选择,并以《绿色行动》为主题,搭建课程内容框架。第三部分:以小学高年级学生为对象,结合STEAM与创客整合的案例,进行课程设计前期分析;以5E教学法为基本框架,撰写《绿色行动》课程的具体环节。
全球范围内的创客教育逐步发展成熟,在理论研究,应用实践等方面都取得了较大的进展.利用内容分析法对2015—2019年国内外共322篇期刊文献的发文时间及研究主题进...
中图分类号:G434文献标识码:B论文编号:1674-2117(2017)07-0111-02在“创客”及“创客教育”已经席卷全国各类学校的今天,“创客”及“创客教育”中还存在一...
采用SATI文献管理分析工具和VOSviewer知识图谱工具,从文献时间、期刊源、高影响力作者、关键词词频和聚类密度等方面,对中国知网(CNKI)刊载的创客教育研究相关文献进行可视化分析,总...
摘要:学习的最终目的就是为了将所学的知识使用在生活中,创客教育主要是鼓励学生通过制作与创造的方式学习,使用创客教育的方式能够让学生对课程内容中进行单纯吸...
《竞赛驱动下的高校创客教育的实践和》本文是创客教育方面毕业论文模板范文与竞赛驱动和实践和高校方面本科论文范文.摘要:本文通过学校近几年来开展的各类竞赛为驱动,...
内容提示:理论研究·-7-2017年7月下第14期(总第416期)10.3969/j.issn.1671-489X.2017.14.007基于内容分析法的创客教育研究述评*◆王雪飞王吉摘要应用内...
基于内容分析法的创客教育研究述评基于内容分析法的创客教育研究述评王雪飞王吉摘要应用内容分析法对核心期刊相关论文进行统计分析从近年论文发表的数量变化...
Doc-01F20D;本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,326字,word格式文档。内容摘要:育人为本的创客教育意蕴解读,...
摘要应用内容分析法对核心期刊相关论文进行统计分析,从近年论文发表的数量变化、论文的内容研究形式、涉及的学科领域、研究方法和作者的身份这五个维度进行研...
本文是一篇教学论文,本文将创客教育界定为:学校以学生的兴趣需要为出发点,把创客活动与教育相结合,以创新教育,分享学习,项目式学习,体验式学习及快乐教育为核心...