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潘璐璐小学科学是一门综合性很强的自然学科，在强调STEAM理念和创客教育的时代，学生创新意识的培养逐渐成了学校教育的重点。创客教育和STEAM教育以项目学习为主要学习模式，通过完成项目和具体任务，促使学习者获得知识和技能，同时得到创新能力
创客教育理念的小学机器人教学摘要：【摘要】新的教育理念的提出为教学提供出新思路，创客教育理念的灵魂“在创造中学习”思想为教学改革提供了借鉴思路。我们通过将基于创客教育理念整合到小学机器人的教学中，激发小学生对于机器人教学的兴趣，培养小…
创客教育指教师在课堂教学中主要培养创新人才，结合校内外相关的课程，将创客理念和方式引入课堂教学中，与传统的教学模式相互结合，扬长避短，进行创新思维训练和相关知识与技能的培训。在创客教育教学模式中，创新思维与创…
创客教育理论在英语教学中的运用摘要：【摘要】创客教育主要是指在创造力培养之上开展的学习，这是未来教育发展的重中之重，是传统英语教学的一个新的机遇。本文着手于创客教育教学理念，有效地结合了“学习动机”和“学习情景”与“团队协作”以及“及时…
二、创客教育与计算思维教育的融合案例课堂是创客教育与计算思维教育融合的常见阵地，以下结合苏科版小学信息技术教材中《机器人行走》一课的教学，例谈计算思维与创客教育的融合应用。…
摘要：创客教育和STEAM教育之间既有相互交叉的部分，也有不一样的侧重点。基于STEAM教育的跨学科理念构建新型创客教育教学模式，有利于弥补当前创客教育的不足，完善创客教育课程体系，更好地发挥STEAM教育的优势，使之更加符合教育教学需求，促进学生核心素养和创新能力的发展，为我国…
通过分析发现，我国创客教育研究学术论文呈现文献总量大、作者数量多、来源分布广等特点，为进一步研究创客教育带来诸多挑战。知识可视化是近年来兴起的通过词频分析、共现分析、社会网络等方法构建知识图谱的研究方法…
本文是一篇教学论文，为了更好的进行教学研究，验证五步创客教学法应用与初中信息技术课堂教学的效果，进行了大量的准备工作，并详细的记录实施过程，主要的工作有：①通过梳理有关创客教育，创客教学法，五步创客教学法，创客教学法在教学中的应用等文献，明确了创客教育的理念，总结...
创客教育理念的有效运用，为初中物理教学工作的开展带来了全新的体验，点燃了学生物理学习的热情，增强了学生的物理学习自信。同时，创客教育与物理教学的结合，还有助于为学生创建良好的环境，促进了物理教学工作的全面开展，进而提高物理教学的效果。
创客教育在农村小学数学课堂中应用与思考【摘要】：创客教育是一种融合信息技术，秉承“开放创新、探究体验”教育理念，以“创造中学”为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式，经过多年的发展，我国农村小学的教学质量、教学方法、教学手段等方面有了很大的提高...
在本文中,笔者从课程角度分析了创客教育的特点,同时在结合教学模式的概念、结构以及建构方式的基础上,通过比较创客教育的特点与具体的教学模式的特点,从而选择出与创客教育特...
随着国家产业结构转型升级、对创新人才培养愈发重视，在的大力推动下，创客对基础教育产生深刻影响，作为创客文化与教育结合的产物，创客教育逐渐普及。在教育部办公厅公布的关...
中图分类号:G434文献标识码:B论文编号:1674-2117(2017)07-0111-02在“创客”及“创客教育”已经席卷全国各类学校的今天,“创客”及“创客教育”中还存在一...
中存在的共性问题,以及联盟成员在发展中遇到的具体问题,组织联盟成员开展专项课题的学术及应用研究,向相关组织和个人提供创客基地、创客教育与创客实践的咨询服务,积极...
为了照顾小学创客教学的特殊性,提高有效性,我们必须着重关注创客教学的课堂管理方式。结合小学阶段学生的年龄特点以及多年来的实践经验,我认为提高创客课堂效率,找到最佳的管理模式,...
要加大对民营创客空间的支持力度,把创客文化和创客教育的理念和制度深度植入国民教育体系。要重视打造创客产业链,形成创客经济与创客文化的相互促进。要积极推...
校园创客教育的实践与..摘要:在新兴科技和互联网迅猛发展,以及创客运动蓬勃兴起的大背景下,越来越多的学校兴建了创客空间并开始实施创客教育。创客教育为新时期...
文-05G2KF;质优价廉,欢迎阅读!遵循STEM理念构想创客联动空间,尊重幼儿的兴趣需要,整合创客导师队伍,激活硬件设施的使用率,基于交叉融合的理念创设创客联动空间...
创客教育与初中物理教学相融合摘要:使实验教学的效率得到了显著的提升,也同时更好地锻炼了学生的物理实践能力。因此,教师要提高自身专业素质,促进创客教育与教...
他创办的非盈利教育组织“一公斤电子”设计了类似“尖叫铅笔”这样的创意课程,发明了“绕线器”这种电路连接设备,而这些课程和发明都是免费的,对中小学创意课程的开展极有启示意义,...