天津大学硕士学位论文精神寻找形式SpiritlookforFormation——现代建筑中的纯粹主义倾向——ThePurismTendencyinllJodenArchitecture（申请硕士学位）学科专业：建筑设计及其理论研究生：郭宁指导教师：宋昆教授王蔚教授天津大学建筑学院二零零五年二月精神寻找蟛式——现代建筑中的…
会议论文报纸期刊图书工具书文献季卡年卡充值中心期刊全部期刊图书工具书文献下载App注册登录APP知网阅读App...(教育)社会学在经历"定量纯粹主义"与"定性纯粹主义"等类似之争的过程之中及之后,初露建基"实用主义"之上的"混合方法研究...
摘要：后现代理论家们不但解构了文学，也曲解了文学性的原意。在重返审美的后理论时代背景下，有必要重构文学性。依据康德的纯粹美与依存美，我们可以将文学性划分为纯粹文学性和依存文学性，前者致力于研究文学的形式特性，后者致力于研究文学的内容特性。
当纯粹主义在一战后初初登上巴黎艺术世界的舞台时，自20世纪10年代初就开始流行起来的立体主义已经迈入了第二阶段的繁荣。虽然主张纯粹主义的勒·柯布西耶和奥占芳认为立体主义过于追求奇观和装饰化，但他们不能否认的是，立体主义是纯粹主义的先驱。
经典现代主义纯粹的几何体构成摘要：新现代主义拒绝对历史与传统形式的模仿，发展了现代主义高度理性化、抽象化的经典形式语言，尊重自然和人文环境，通过场所精神的塑造克服了“国际式”风格的单调与冷漠，并赋予其更为丰富的形式与文化内涵。
毕业论文本科毕业论文本科毕业论文纯粹是改写的，这样子可以通过吗？感觉毫无经验，求大神指教...标志了以法律的形式法国资本主义的成功得到了确立从5个阶段可以看到资产革命的过程不断的前进，资产阶级革命不断深入...
我爱写论文楼主2021-09-2511:49:09.其实我们可能大多都是理想主义者，你想呀现在这么多垃圾论文，连自己都难以说服的我们只是不愿意.其实我们可能大多都是理想主义者，你想呀现在这么多垃圾论文，连自己都难以说服的我们只是不愿意生产垃圾而已。.我们...
詹姆斯在《彻底的经验主义》中为彻底经验主义思想做了如下规定：“彻底的经验主义，（1）首先是一个公准，（2）其次是一个事实的论述，（3）最后是一个概括的总结。”其中，（1）规定了讨论的范围只能是那些可以用…
它代表了一篇激进而又自由的关于现代主义的论文，一个借助完美形式对于进步思想发出的明确宣言；它代表了一种标准化理念的尝试，当然这是一种忽略了文脉的尝试，为之后一代又一代的建筑师铺平了道路。最后，它代表了一种梦想。
现代艺术脱离艺术纯粹性的进程摘要：摘要：现代艺术的表现非常的多样化，表现的形式和材料也是无穷无尽。然而，现代艺术的发展不仅仅是表现形式的创新，同时还包含了艺术思想的颠覆与反叛精神。这种颠覆与反叛的精神，与人们认知中对传统美点观念产生分…
从“纯粹主义”到“实用主义”——教育社会学研究方的新动向摘要:涂尔干关于实用主义与社会学的追问今逢一个世纪。对此世纪之问“接着讲”并“对着讲”,目...
管理学论文:纯粹主义离纯粹有多远――九型型格之二号.docx关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文纯粹主义离纯粹有多远――九型型格...
内容提示:精神寻找蟛式——现代建筑中的纯粹i史倾向[中文摘要]:关键词:“纯粹”在本文被理解为一种精神,通过对美学概念中“纯粹”的分析,以及在这种精神...
41?文章编号:1009—6825(2014)30?0041—02纯粹主义内涵及其在建筑上的应用黄帅(后勤工程学院,重庆401311)摘要:从主题、空间与形式三个方面...
(教育)社会学在经历"定量纯粹主义"与"定性纯粹主义"等类似之争的过程之中及之后,初露建基"实用主义"之上的"混合方法研究"的端倪:表现在学科性质的"兼有论"、研究方法的"综合...
“Serlian”这个名字是由于有影响力的建筑师和论文SebastianoSerlio(除了他的荣誉称为Serlian的建筑元素)之外。希腊罗马人,纯粹主义者和剧作家都与对不同风格元素的解释有关,无论...
(教育)社会学在经历"定量纯粹主义"与"定性纯粹主义"等类似之争的过程之中及之后,初露建基"实用主义"之上的"混合方法研究"的端倪:表现在学科性质的"兼有论"、研究方法的"综合...
在文章最后我们针对当代纯粹主义倾向建筑的批判与网潮进行分析,同时看到纯粹主义中的一个特例——极少主义,作为一个思潮对现代建筑产生的巨大影响。从我国近...
纯粹主义者的品味—MadeleineVionnet赵筱筠谢浩然【摘要】:Vionnet夫人必然是自信的,否则她不会口出如下金句:"品味,这是一种分辨何为丑,何为美的感觉……...
(教育)社会学在经历“定量纯粹主义”与“定性纯粹主义”等类似之争的过程之中及之后,初露建基“实用主义”之上的“混合方法研究”的端倪:表现在学科性质的“兼...