非英语专业大学生英语词汇记忆策略研究（经济毕业论文）.doc,非英语专业大学生英语词汇记忆策略研究（经济毕业论文）文档信息主题：关于“外语学习”中“英语词汇”的参考范文。属性：F-012S8M，doc格式，正文4024字。质优实惠，欢迎下载！
基于记忆策略下的大学英语词汇学习.【摘要】大学生有一定的英语词汇基础，且容易接受新的词汇学习策略。.本文根据记忆的基本规律和大学生的学习特点，推荐了适合大学生的英语词汇学习策略。.【作者简介】马强（1987.01-），男，新疆农业职业技术学院...
[论文关键词]成人英语词汇记忆策略[论文摘要]成人英语词汇记忆是成人学习英语的障碍之一，本文根据成人的特点，从大量输入和输出记忆、谐音记忆、构词法记忆、事物反射记忆、对比记忆等几个方面对成人英语词汇记忆策略加以分析并指出了相关的要求。
大学生英语词汇记忆策略实证研究.崔红梅.【摘要】：近年来,随着学习策略的研究在国内的迅速升温,词汇学习策略也逐渐受到关注。.在英语词汇的学习过程中,词汇的有效记忆是最为重要的,因此词汇记忆策略作为有效习得词汇的一种手段,其作用就不言而喻,其...
本论文从构词法的角度对单词记忆的有效策略进行探讨。论文将介绍记忆规律的相关知识及构词法主要的种类，同时提供大量具体生动的例子作为说明。此外，文中将分析单词记忆与记忆方法的联系以及阐释如何运用构词法对单词进行针对性记忆。关键词：词汇
这篇论文是关于对记忆策略和英语单词记忆的实验研究。其研究目的主要有：(1)介绍单词记忆的心理学认知基础，即克雷克和洛克哈特的水平说在词汇记忆中的运用。克雷克与洛克哈特(CraikLockhart)对信息的处理水平和记忆的关系作了大量的开创性的...
六、预期的目标和结果以及创新之处1、围绕“小学英语词汇记忆策略的研究”撰写论文2、学生自制的单词记忆方法小报集锦3、实验教师的教学案例七、课题研究内容任务分工1、李青青、韩芳、王瑾承担“利用读音记忆策略帮助学生记忆单词”的实验研2、季芸
关键词语块；记忆策略；词汇教学哈尔滨师范大学硕士学位论文IIAbstractrecentyears,importantlanguage,Englishhasbeenpaidmoremoreattentionvocabulary,whichthreeelementslanguage,playskeyroleEnglishvocabularyalwaysbringsmuchtrouble...
论文关键词：趣味记忆词汇学习词汇教学论文摘要：在英语词汇教学中训练和发展学生的学习策略十分必要，积极的策略训练能够提高学生英语词汇的学习质量。本文根据英语词汇教与学的基本规律，提出了高中词汇教学的一些策略。词汇是语言的重要组成部分之
初中英语词汇记忆策略实证研究.李文博.【摘要】：词汇作为语言的载体,与语言是紧密相关的。.可以说没有词汇,也就没有语言。.因此,词汇是培养语言交际和语言综合运用能力不可或缺的部分。.自二十世纪七十年代以来,虽然越来越多的学者开始意识到词汇...
内容摘要:目前,在二语/外语教学领域已存在一个共识,即词汇在语言学习中起核心作用。作者根据多年教学经验,总结了十种提高词汇记忆力的策略:1.重视基本词汇2.利...
毕业论文文献综述英语英语词汇记忆策略分析英语英语词汇记忆策略分析一、前言部分(说明写作的目的,介绍有关概念,扼要说明有关主题争论焦点)语言运用中词汇是负载信息...
词汇记忆策略论文:大学生英语词汇记忆策略实证的研究.doc8页内容提供方:qq651113大小:54.5KB字数:约8.01千字发布时间:2015-12-20浏览人气:3下载次...
[论文摘要]成人英语词汇记忆是成人学习英语的障碍之一,本文根据成人的特点,从大量输入和输出记忆、谐音记忆、构词法记忆、事物反射记忆、对比记忆等几个方面对成人英语词汇记...
浅谈英语词汇的有效记忆策略浅谈英语词汇的有效记忆策略在英语学习中,许多人对于单词的`记忆感到非常困难,认为忘得总比记得快.一味的死记硬背,不但使英语学习...
论文范文《英语词汇的记忆策略》Word格式,可编辑,含目录精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05PCVG(自定义文件编号)文档名称:英语词汇的...
导读:本文是一篇关于词汇记忆论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。朱俊峰(长春工业大学人文信息学院外语系吉林长春130122)摘要:词汇是语言表达...
内容提示:心理科学2000年第23卷第6期初中生英语词汇记忆策略的研究‘姚梅林吴建民庞晖北京师范大学心理泵,100875)(北京第十三中丹拉、1000L摘要通过对i34名初中三年级学...
笔者想通过对南京市江宁区部分中学生的抽样调查找到中学生们普遍运用的词汇记忆策略,再通过对他们的词汇测试,分析这些策略是否有作用。再用自己总结的对比方法...
笔者以西安宏桥中学学生(95人)作为研究对象,对比他们的前测和后测的成绩,并对任课教师和实验班几名学生进行访谈。研究结果表明基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的词汇记忆策略提高了学习者的...