隐性词汇教学和显性词汇教学具有各自的优势和不足，本文从高校非英语专业词汇教学现状以及非英语专业大学生词汇知识的实际情况出发，论述如何将隐性词汇教学和显性训汇教学合理地整合，以找到适合中国高校非英语专业大学生更加有效的词汇教学方式。
在高校现阶段非英语专业英语日常教学过程中，隐性词汇以及显性词汇教学堪称一个核心内容和重难点教学环节，高校教师如何将两者的教学优势进行充分发挥和有机整合，已然成为新时期高校非英语专业课堂教学中一个值得认真探究和仔细分析的重要学术课题...
内容摘要：[论文关键词]汉语别称词显性文化特征[论文摘要]汉语别称词的文化特征包括显性的和隐性的两种情况。.其中显性文化特征是指汉民族文化结构中介于表层物质文化和深层精神文间层面的文化，也称中层文化或制度文化。.它一般是指人们在社会.
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SCI论文写作高频词汇短语汇总.本期投必得学术与大家分享SCI论文写作中的高频词汇短语。.虽然大家的学科领域不同，但起承转合的论文写作逻辑套路是共通的，掌握了这些高频词汇和短语，了解了提示文章逻辑的连接词，又掌握了文章论述中惯用…
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词汇学：词根、词干、词基.ppt,补充内容：词根、词干、词基1.词根1）词根是指一个根词素(rootmorpheme),具有意义,但在形态上不可再切分为更小的语言单位。2）词根可以是一个自由词素词根可以是一个自由词素(freemorpheme)，如“careless”中...
【摘要】：英语词汇在英语教学中占据着极其根本和重要的地位，因此词汇教学也被视为贯穿于英语听、说、读、写各课程中密不可分的一部分。在词汇教学方法上，一直以来就有两种代表性的观点：隐性词汇教学和显性词汇教学。Nagy(2002)支持隐性词汇教学，认为词汇教学应该依靠语境。
接受性词汇学习和产出性词汇学习对中国大学生五方面词汇知识习得的影响.pdf兰州大学硕士学位论文接受性词汇学习和产出性词汇学习对中国大学生五方面词汇知识习得的影响姓名康双娟申请学位级别硕士专业外国语言学及应用语言学指导教师卢雨菁20100501本实验结果丰富了接受性和产出性词汇...
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非英语专业的显性及隐性词汇学习刘丹丹【摘要】:显性学习与隐性学习是人类获得任何知识的两种基本模式,在近二三十年里,被广泛应用于各个领域的研究,心理学,教育学,二语习得...
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