这样做，既符合学生认识事物的规律，又有利于活跃学生的形象思维和逻辑思维。⒊古诗词教学要不求甚解亦无妨古诗词中的谴词造句，有很多是为了追求韵律美，形式美不得不为之的。例如通假，倒装等现象，这在现代白话中已基本不同。
摘要：在推尊词体,提高词的文学地位的努力中,苏轼在"词为诗裔"的观念指导下,"以诗为词",开拓词的题材范围,增强词的表现力,从而提高词的地位,而李清照则强调词"别是一家",将词的音乐性和文学性相结合,让词成为与诗比肩的一种文学样式,同样提高了词的地位。
词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。-诗、词、曲现在同属于广义的诗歌,在古代它们自是先后产生的三种韵文体,各有文体方面特殊要求和限制,也有不同专长和偏胜,即使同一个文人,擅长诗未必擅长词,诗词妙手可能视小曲为畏途,原因就在于...
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WritingNO.1如何写出用词糟糕透顶的英语学术论文.MS.CANDICE.4人赞同了该文章.本文根据悉尼大学官方网站StudySkills-Writing-AcademicWriting创作.首先提问：.不知道大家是否对下面这幅插图还有一星半点儿的印象呢？.哈哈哈有认真上过小学语文课的小伙伴们...
在先秦时期，诗都是配合乐曲吟唱的歌辞，所以说诗就是歌，也就是诗和歌是互通的，比如我国最早的诗总集《诗经》，就可以叫作诗歌总集。乐府是什么这种现象到了汉代有所改变，汉武帝时期，朝廷专门建置乐府以后，…
文艺理论研究2017年第5期先秦“诗言志”说的绵延及其不同层面的含义钱志熙摘要:本文认为，“诗言志”是中国古代第一个诗歌本体论，应当从这一性质来认识其重要意义。
“以诗为词”与“以词为诗”的论文田园诗词的创作都存在破体现象。北宋时期主要是词的破体,即把田园这一传统的诗歌题材引入词的创作领域,或化用诗歌的字句,或融其诗意,体式...
文学体裁有很多种,而且各有特点,根据这些特点在不同场合又需要不同的文学体裁。比如:向皇帝陈述政治见解,需要正经、典雅的文风;写议论文和,则要条理清晰;座右铭和追悼词要的是真...
1、和音乐的关系的差异诗体和词体的文学特征有着很大的区别,下面我们就以格律诗和词的对比来说明诗体和词体文学特征的差异。首先,诗词和音乐的关系是不同的。中国古典诗歌从...
苏轼主张“以诗为词”,李清照则认为应该“以词为词”;苏轼崇尚豪放阳刚,李清照欣赏婉约唯美;苏轼不满意词固守音律,重感情自由抒发,李清照则比较突出音律,典重...
唐诗宋词写得好,是因为那是古人的生活、娱乐消遣的方式,就比如,你现在随口就能哼唱一曲流行歌,相信没有任何一个人连一首歌都不会唱的,每个年代有不同的流行歌曲,而唐朝流行诗,宋朝流...
关于中国古典诗词意境之美的文章诗词是中国古典文学艺术中的瑰宝,千百年来取得了辉煌的成就。这与古人在追求古典诗词的意境美方面做出的巨大努力是密不可分。...
导读:该文是诗词意象论文范文,为你的写作提供相关参考。古典诗词是中华民族文化中最为璀璨的一页,学会赏析古诗词是中学语文教学目标之一,也是增强国人文学欣赏...
长期以来,高中语文课本都编入了大量古诗词,这些极具代表性的蕴含传统文化精髓的古诗词对提高学生的文化素质、培养学生的审美情趣与能力具有重要的意义。笔者在任教学校的高一...
C.本文以游踪为线,运用描写、议论、抒情的表达方式,融历史回顾与现实感怀于一体,引发读者思考。D.第⑤段画线句子承上启下,引出艾森豪威尔相关的演说,其中“阴影”一词,既用...
诗歌是高中语文学习的重要内容,教学比例大,且以中国古典诗歌为主。对诗歌文本的解读,关系到学生对诗歌内容的认知,以及对诗歌美的感悟,是诗歌教学的重点与难点。...