在论文开题报告会上，笔者的论文题目为“师范专业新入职教师从教意愿的个案研究”，预备去一个新教师比较多的学校做一个调查研究，但是报告会上各位老师认为目前新入职教师队伍中有很多是非师范类专业，对于新入职教师的研究可以不考虑其之前的专业而
学前教育专业本科生从教意愿调查研究.摘要本科生是否怀揣对学前教育的热爱从内心乐于从教是学前教育高质量发展的重要条件。.本研究以236名本科生为对象展开问卷调查，结果显示本科生愿意从教比例尚可，但从教原因更多源于社会因素的考虑。.从微观...
职业教师范生从教意愿的调查与分析摘要：摘要：服装专业职教师范生是未来服装专业人才培养的重要力量之一，其从教意愿直接影响到职业学校的师资力量。以江苏省某高校175名服装专业职教师范生为研究对象，采用问卷调查、访谈及数理…
[5]刘瑞霞.新入职教师从教意愿之质化研究[D].兰州：西北师范大学硕士论文，2013.[6]饶薇.师范生职业认同影响因素探析[J].南昌高专学报，2010（2）：66-68.
职教师范生的从教意愿是学生本人在经历了高考志愿的填报、专业及教育类课程的学习、对教师职业的感知等过程后对将来从事中职学校教师的选择倾向。.从表2可以看出：在175名服装专业职教师范生中，不确定自己是否愿意到中职学校任职的学生比例最高，为...
本研究主要包括绪论、免费师范生从教意愿的现状调查与分析、免费师范生从教意愿影响因素分析以及提高免费师范生从教意愿的政策建议四个部分。.其中,第一部分为绪论。.该部分主要介绍了湖南省免费师范生政策与实施的背景、本论文的研究目的与...
我校师范生从教意愿调查报告.pdf,我校师范生从教意愿调查研究摘要：百年大计，教育为先，教育是立国之本，执政之基，力量之源，是为国家建设培养人才的基础，同时也是促进科技发展，提高国民素质，增强民族创新能力的基础。教育也关系到国家和民族发展的根本，是促进社会繁荣、经济...
论文分为以下四个部分对上述问题进行论述：第一部分是导论,探讨了免费师范生政策实施的背景、研究目的和意义,以及研究方法与研究现状。.第二部分以问卷调查为基础实证分析了艺体类免费师范生从教意愿的现状。.第三部分分析了影响艺体类免费师范生...
三、师范生就业意愿的变化原因及分析.从教意愿的转变.近年来，国家的教育政策不断，教师职业的吸引四、结论力不断增强，引导激励了越来越多的优秀人才就读师范专综上所述，本文基于乡村振兴战略就“马云乡村师范业，师范生人数一直居高不下...
摘要：文章通过问卷调查的形式了解民族地区高校师范生的农村从教意愿,发现民族地区高校农村从教积极性不高,不别,不同生源地师范生农村从教意愿存在显著性差异.这与师范生的职业兴趣,师范生父母的支持力度,农村教师的社会地位与职业发展有关.在此基础上,文章就如何师范生农村从教意愿...
我校师范生从教意愿调查报告_理学_高等教育_教育专区1260人阅读|14次下载我校师范生从教意愿调查报告_理学_高等教育_教育专区。论文写作,师范生,从教意愿,调查报告我校师...
娄萧萧分享于2021-02-2320:58:15.0暂无简介文档格式:.pdf文档页数:105页文档大小:3.01M文档热度:文档分类:论文--毕业论文系统标签:师范生...
因此,笔者希望对新入职教师的从教意愿现状及影响因素进行研究,了解他们职业倦怠产生原因及其与从教意愿的关系。论文选题初期,笔者阅读了大量有关师范生从教...
新入职教师从教意愿之质化研究TheQualitativeResearehonNewTeachers'TeachingWillingness刘瑞霞LiuRuixia西北师范大学NorthwestNormalUniversity二零一...
的从教意愿不高,从教意愿不稳定;女生的从教意愿高于男生,但是在愿意从教职教师资本科生中男生从教意愿比女生稳定;有父母或亲人从事教师职业的学生从教意愿比没有父母或亲人从...
内容提示:2014年7月第30期“l罔教学论坛EDUCATIONTEACHINGFORUMJu].2Ol4N0.30学前教育专业专科生从教意愿的调查研究李...
论文服务:摘要:本文采用问卷法了解师范生的从教意愿及其影响因素,对6省/市11所师范院校1242名师范生的调查表明:从整体上看师范生对教师职业抱有积极肯定和接纳的态度,但在...
二、职教师资本科生从教意愿的理论阐述和现实基础第26-34页(一)相关概念界定第26-27页1.职教师资本科生第26页2.从教态度、从教意向和从教意愿概念辨析第26-27页(...
新入职教师从教意愿之质化研究.pdf,AbstractTeachers’teachingwillingnessisanexplicitandcompositiveformoftheirProfessionalcognitionandcaree...
实证研究后发现:师范生去农村学校从教的积极性与意愿明显偏低,免费师范生的农村从教意愿低于非免费师范生,本科师范生的农村从教意愿低于专科师范生;个人未来发展...