[17]丛晓波．自尊的本质研究[D].东北师范大学，2006.[18]黄希庭，杨雄．青年学生自我价值感量表的编制[J].心理科学，1998,(4).[19]舒首立，等．中国文化的自尊与西方文化的self-esteem之比较[J].西南大学学报(社会科学版)，2012,(1).
丛晓波;自尊的本质研究[D];东北师范大学;2006年2王小艳;隐含因果关系中的自我服务偏向研究[D];华东师范大学;2016年3汪红霞;背景风险下基于随机占优准则的预防性支付决策行为研究[D];华中科技大学;2016年4郭鸣;纳税人权利保律问题研究[D];武汉大学5
解释水平理论视角下的心理距离.祝帼豪张积家陈俊.【摘要】：心理距离(PsychologicalDistance)是人对某事物接近或远离参照点(自己,此刻,此地)时产生的一种主观经验。.解释水平理论(ConstrualLevelTheory,CLT)认为,人对某一事件的反应取决于对事件的心理表征...
【摘要】：正一、问题的提出在儿童社会化——道德发展中,利他行为的发展是其中的一个重要课题。利他行为是指人们出于自愿,不指望任何酬偿而帮助他人的行为。它可以在紧急情况下发生,也可以在日常生活情况下发生。幼儿的利他行为,主要表现在他们的日常生活之中。
探析班主任在心理健康教育中角色定位.doc,探析班主任在心理健康教育中角色定位摘要：本文从实现人的社会化的角度出发，以人格教育和自尊培养为切入点，整合德育与心育，探讨中职班主任开展心理健康教育的生源特征、角色定位及其相应的操作策略。
丛学娣|中国女篮史上的“1米66传奇”,奥运会,奥运,丛学娣,中国女篮,全运会,宋晓波身高，是从事职业篮球运动最被看重的素质之一，也是许多人倾尽无数汗水和心血也无法逾越的天然鸿沟，令那名为“梦想”的翅膀最终也只能认清现实。
社会文化因素对心理健康问题的影响.张向葵1,2,丛晓波2,3.1天津师范大学心理与行为研究中心,天津300074;2东北师范大学心理学系,长春130024;3东北师范大学政法学院,长春130024.收稿日期:2005-03-18出版日期:2005-09-20发布日期:2015-01-21.作者简介:张向葵,女,东北...
【摘要】：正社会过程在自我概念的形成和建构过程中起着重要作用,其集中体现为人际关系方面。在人际互动中,相互之间的评价以及想象别人对自己的评价至关重要。多数研究者收集人们的自我评价、反思评价和他人的实际评价,以探讨三种评价之间的关系。
中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.;GIS与相关专业的关系及应用[A];2009`中国地理信息产业论坛暨第二届教育论坛就业洽谈会论文集[C];2009年.2.陈柏君;熊磊;;论急性上呼吸道感染与黏膜免疫的关系[A];第25届全国中医儿科学术研讨会暨中医药高等教育儿科...
自尊的本质研究丛晓波.pdf121页内容提供方:pengyou2017大小:6.58MB字数:约14.32万字发布时间:2018-06-09浏览人气:10下载次数:仅上传者可见收藏次数:0需要金币:***...
作者:丛晓波田录梅张向葵[论文关键词]自尊心理健康心理健康教育[论文摘要]自尊是人格的核心,也应该成为心理健康的核心。本文试图以人生命适应的根本源...
7.自尊的本质探寻与教育关怀.教育研究,2006,6.他引次数22.8.对当前心理健康研究的反思.东北师大学报,2006,1.他引次数11.9.学习策略教学与生成智慧.教...
7.自尊的本质探寻与教育关怀.教育研究,2006,6.他引次数22.8.对当前心理健康研究的反思.东北师大学报,2006,1.他引次数11.9.学习策略教学与生成智慧.教...
在《新华文摘》、《教育研究》等国内外重要杂志上发表论文20余篇,05年以后7篇累计的他引199次,国内博士论文《自尊的本质研究》他引37次。获学校出版基金项目资...
丛晓波,女,马克思主义学部教授(博士生导师),专攻社会心理学。【个人情况综述】地道的北方人,喜欢山水之间的仁智。先后获得东北师范大学教育科学学院(现教育学...
7.自尊的本质探寻与教育关怀.教育研究,2006,6.他引次数22.8.对当前心理健康研究的反思.东北师大学报,2006,1.他引次数11.9.学习策略教学与生成智慧.教...
作者|从晓波作者简介:丛晓波日本创价大学教授,东北师范大学教育学博士、日本广岛大学社会心理学博士,曾主持囯家社科及省各横纵项课题,在《新华文摘》《教育...
中国博士学位论文全文数据库前1条1丛晓波;自尊的本质研究[D];东北师范大学;2006年中国硕士学位论文全文数据库前5条1车翊畅;大学生自尊现状及家庭教养方式对其影响的...
丛晓波,颜宏赫,张向葵展开摘要:幸福是个体内在的主观体验,社会生活中每个人对于幸福的理解不尽相同,获取幸福的途径也不相同.个体自尊的实现过程是获得幸福...