杭州师范大学硕士学位论文小学数学典型错题分析及教学对策研究学校代码：10346专业代码：420115学号：Y102116小学数学典型错题分析及教学对策研究论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2014年5月24日小学数学典型…
1、摘录错解：将问题的题目及其错解摘录于前，作为论文的第一部分。2、透析错解：分析错解产生的原因，充分而深刻地挖掘问题的内在本质，揭示问题的隐蔽性。3、寻求正确解答：变换求解的视角，多角度、全方位寻求问题的正确解法...
浅议初中数学错题集的使用论文.docx,浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。建立错题集是指学生把在平时学习过程中做错的题目工工整整地抄...
学困生错题成因分析及解决对策研究课题开题报告相关内容:幼儿园体育游戏研究课题开题报告论文题目：在体育游戏中对幼儿多元智能开发与培养教学策略研究一、课题研究的背景、意义《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动的多种...
初中生平面几何题目做错的调查与分析.论文价格：免费论文用途：其他编辑：wwj881024点击次数：122.论文字数：43000论文编号：sb201211091951214090日期：2012-11-10来源：硕博论文网.Tag：.第一章问题的提出.一、问题研究的背景.数学解题错误是在数学知识学习...
关于错题在职毕业论文开题报告与巧把数学错题变成教学资源的相关相关纠错题目怎么写毕业论文格式2500字是免费的与巧把数学错题变成教学资源的相关有关的参考文献和数篇纠错题目怎么写相关免费毕业论文范文和错题有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
学困生错题成因分析及解决对策研究课题开题报告一、课题的背景及意义：（一）、课题背景1：我们学校地处天河区最北面，在白云区、萝岗区交界处，是一所典型城乡结合部学校，每次学生数学的测验及考试成绩都不理想，而且很大部分的题目失分都是在计算部分，如何提高“数与代数”这一部分
论文题目:（1）思维导图在小学数学错题分析活动中的应用研究文字表达：首先，在已有研究的基础上，结合实际教学，设计思维导图在小学数学错题分析活动中应用的策略。其次，把这一策略应用于五年级某班的错题分析教学中，根据实践教学中存在...
论文题目:（1）思维导图在小学数学错题分析活动中的应用研究文字表达：首先，在已有研究的基础上，结合实际教学，设计思维导图在小学数学错题分析活动中应用的策略。其次，把这一策略应用于五年级某班的错题分析教学中，根据实践...
分析学生在解题过程中出现的错误有利于增强教学的针对性。教师通过对错题的分析，可以了解学生的知识掌握程度、解题思维过程，还可以了解哪些题目学生特别容易出错，错在哪里，从而更有针对性地教学，降低学生的错误率，逐步培养学生的数学能力。
【论文】小学生数学作业常见错题分析报告转载▼小学生数学作业常见错题分析王寺五一小学数学课题组“人非圣贤,孰能无过”,出现错误是很正常的,我们老师在...
小学低年级数学错题分析与研究小论文转载▼通过这一年的课题研究,我们了解到了小学数学一——三年级“数与代数”错题的成因,找到了相应的解决对策,充分调动了...
[数学]巧遇错题巧妙分析论文巧遇错题,巧妙分析——小学数学案例分析记得一年级数学试卷中有这样一道题:把下面的统计表填完整。一班二班三班四班《儿童...
论文范文:数学问题解决认知方法基础上数学错题分析章绪论1.1研究缘起高中阶段的数学习题浩如烟海,通过习题训练,学生可进一步地理解、巩固、掌握知识、技能...
正文江苏省学业水平测试模拟卷错题辨析为您写学业毕业论文和职称论文提供学业斱面硕士学位毕业论文范文,不江苏省2016年学业水平测试模拟卷错题辨析相关论文...
导读:本论文主要论述了学生题目论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。浙江省衢江区浮石小学324000【摘要】本文从题目本身错误和学生解题错误...
小学数学错题的论文.doc44页内容提供方:raojun0011大小:66KB字数:约5.19千字发布时间:2016-12-28浏览人气:697下载次数:仅上传者可见收藏次数:0...
为了帮助大家拓宽论文选题的视野，深刻了解选好题与选错题之间的差距，最终掌握学术论文选题成功的秘籍。本次学术成长学苑邀请到江苏大学杂志社CSSCI期刊《高校教育管理》原常务副主...
第三,对每一道题进行思路分析(如图);第四,对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案(注意不能照抄答案,一定要自己总结)3、在思路分析时,可以对自己没有掌握的知识点或者拓展...
小学数学错题案例与分析更新时间:2020/4/2815:26:37点击数:565任何数学问题总是与其相应的知识密切联系的。如果概念不清,算理不明,就无法依据法则、定律、性...