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关于数学易错题提前干预策略的应用，具体可从以下几个方面进行把握：.提前干预策略与小学数学解题教学的结合，要注重引导小学生对数学概念、定理知识进行深入地学习及理解，能够对概念及定理进行有效地应用，从而对数学问题进行有效地解答。.结合小...
总结易错题提前干预策略,对于减少学生的出错率、提高学生的学习自信心有着积极的促进作用.作为数学教师,不断探索学生易错题形成的根本原因,采取有效的教学策略,通过了解学生心理，明白数学的特殊性，时常督促学生合理审题，合理安排课程,降低学生的...
对小学生易错题提前干预,是减少错误率非常有效的方法.采取有效的措施,才能事半功倍,达到我们想要的效果.一是熟能生巧,多加练习;二是深入理解,准确应用;三是建立错题集,总结归纳记忆。一、小学数…
初中数学易错题提前干预的研究.周平儿.【摘要】：初中数学有许多题,求解思路不难,计算过程也不复杂,但在解题时,学生很容易出现错误,我们将这些题称为"易错题"。."易错题"的产生主要是因为学生对所学知识理解不深刻,对问题考虑不全,凭经验想当然,最后...
在学生易错题提前干预策略的具体实践过程中充分遵循以学生为主体的教育原则以及兴趣性教育原则是将素质教育放在教育事业重要位置上的体现，切实提升了教育的深度，满足了当前我国对教育工作的基本要求。.三、学生易错题提前干预策略的具体实施.1...
二、高年级数学易错题的提前干预策略.（一）完善课堂教学.在课堂教学时，教师一定要注意自己课堂的合理分布，教态教具，教学时间，教学环境，以及学生的个人状态，将自己看做教学的研究者，提高自身分析解决问题的能力。.学生出现的错误有单一性也...
发表论文情况如下:《七年级数学易错点提前干预的措施》，获2012年铜山区课题论文一等奖。研究期内第一学期研读《数学史与数学教学整合的实践研究》、《学与教的心理学》、《初中数学教学》、《数学课程标准》。
小学高年级学生数学错题管理策略的干预研究.【摘要】：学校心理健康教育不但关注学生的错误认知、不良情绪和行为问题等,而且也将心理学与其他学科进行相互渗透,以提高学生的学习成绩。.其尤为关注中学生的数学错题管理能力,但更应重视小学生的数学...
2小学数学易错题的提前干预策略.2.1课堂讲解多侧重.小学数学的教育工作者一般都有比较丰富的教学经验，根据多年的总结对于每届学生的重点难点以及易错点，都有一个基本的概念，教师应当对教学中出现最多的题目以及学生容易出错的题目有所侧重，对于...
提供初中数学易错题的产生及提前干预的实践研究方案word文档在线阅读与免费下载，摘要:初中数学易错题的产生及提前干预的实践研究方案错题是不可避免的，教师只有通过有效的手段去减少错误的发生，这包括错题的讲解，在讲解过程中让学生减少错误的发生，还包括错误会发生时，在课堂上对...
文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:26.0K文档热度:文档分类:医学/心理学--心理咨询与心理治疗文档标签:学生错题提前干预策略研究教育微论文系统标...
易错题有两层含义:一是大多数学生都会发生错误的题目;二是一个学生在同类问题上经常发生错误的题目。大致分为以下三类:知识类错误(包括基础知识、概念性知识、...
知网论文查重系统摘要:易错点提前干预实践与研究表明,教师们对高中数学易错点进行提前干预能很好地创造良好的合作文化。因此,教师开展易错点提前干预,需要彼此...
针对这些易错点,教师要对其形成的原因进行了分析,并研究了一些提前干预的策略来减少甚至杜绝这些错误的产生,从而提高学生的学习成绩。如何能让学生更好的掌握易...
小学数学错误干预精讲剖析动态生成对学生数学作业中出现的错误进行深度剖析,发现除了学生个别的因素之外,教师对内容的理解和教学方法的选择是影响学生出现错误的主要原因.在...
(3)写出主课题论文。四、研究成果1、对易错题进行提前干预。在数学教学实践中,我们发现先入为主的现象值得注意,通过一定的干预措施,提前给以预防,在今后的解题中正确率会大...
初中数学反思错因提前干预精讲巧练教师在对学生数学作业中出现错误的主要原因进行深入了解及分析时,就会发现学生出现错题的主要原因除了受到了自身因素的影响,还受到了教师对...
初中数学易错题的产生及提前干预的策略研究吴国凤(浙江省杭州市萧山区金山初中311200)摘要:在初中数学学习中?有不少学生出现的错误总会在后面的学习中不断重复?得不到...
本论文主要是充分利用预习案设置简单易错题,让学生课前预习时对易错点产生疑问,在课中利用助学手册设计“”,让学生充分掌握相应知识点,最后利用课后错题集检测反馈,从而...
初中数学易错点提前干预策略研究-论文下载积分:3000内容提示:学毳堡量2015年摹9期◆实践讲堂◆初中数学易错点提前干预策略研究栗风敏(河北省南宫市...