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可编辑2.达尔文为什么提前出版《物种起源》？他对物种起源的主要看法是什么？3.品味语言，体会本文语言准确严谨和作者的实事求是的科学精神。4.本文还体现了作者作为科学家的哪些精神品格？请结合文本加以说明。可编辑作者介绍研究“物种起源”问题及
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《物种起源》绪论(教案设计).pdf,实用标准文案《物种起源》绪论达尔文教学目标1.了解达尔文、了解绪论的特点，学习达尔文尊重事实、重视实践、实事、锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。2.培养学生抓住关键句、理清思路的能力。3.培养学生品味语言的能力和分析探究能力。
可是熟知达尔文研究工作的莱伊尔和植物学权威胡克明坚决主张同时发表华莱斯的这篇论文和达尔文的1844年原稿摘要以及1857年9月5日达尔文致爱沙总雷教授的一封讨论“物种起源”的信。
教学目标：1．通过对本课内容的学习，让学生掌握筛选各种信息的技巧，能迅速准确地筛选出有关信息。概括出作者关于物种起源的两个观点。2．进一步培养学生主动参与能力，深刻领会一些词句在文章中的表意功能。3．学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。
《物种起源》绪论教学目的：一、学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。二、通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。三、深刻领会一些词句在文章中的表意功能。教学重点：整体把握，筛选局部信息。
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