教学目标1.通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，培养学生的口语交际能力。2.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。3.能把话说清楚、说明白，学习说简短的话。学会正确使用礼貌用语。教具准备
【课前准备】1、相声《打电话》录音。2、其他相声节目的录音。【教学过程】一、激发兴趣，出示课题1、文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。
《打电话》综合实践活动教学设计电话,教学,设计,教学设计,打电话,综合实践,打电话课件,教学实践《打电话》综合实践活动教学设计活动主题的提出：由于时代在进步，电话越来越普及，作用也越来越大，但小学生由于年龄小，打电话不注意礼貌用语，对电话也不是很了解。
《打电话》这篇课文是一则相声，主要讽刺的是那些无话找话、办事效率低下的人。本来几秒钟可以讲完的事情——邀请朋友看戏，却东拉西扯，海阔天空，足足讲了两个多小时，说完再见的时候，那里的戏也就差不多演完了。文章是一篇略读课文，跟前一课剧本相比较，学生都比较感兴趣，而且...
有一篇论文被教学与管理杂志征用，编辑打电话说，需要1600元，在万方查了一下，介绍如下“国家新闻出版总署双效期刊”，中文核心期刊，全国教育类核心期刊，想问问大家，1600是不是太贵了?（明年評副高基本条件已够，如果有这篇论文是不是更好些呢）
小班打电话教学反思小班打电话教学反思[精选]小班打电话教学反思[范文]小班打电话教学反思大全就在好文网小班《打电话》课后反思x月x日我上了一节小班语言课《打电话》，源于我接到我们班的宝宝给我打了电话才想到选这个内容的。
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一、教学目标1、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。2、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。3、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。二、教学重点、难点1、重点：打电话的一般步骤。2、难点：打电话内容集中，语气简洁。
摘要：新形势下的初中英语教学，将侧重点落在了素质教育上，改变了传统的教学方式和思维，打破了原有的应试教育理念。初中英语的学习，离不开听和说，读和写。听力教学作为初中英语教学中的主要教学…
幼：打电话。师：真聪明。打电话多方便呀？现在呀，老师就要打一个电话拨号，老师拨打，通话，挂上。师："老师刚才在跟谁打电话？听得出来吗？"展示拨打的电话号码（2）师：这里有两张电话号码卡，一张是小男孩的，一张是小女孩的。
《综合运用打电话》教学案例[教学内容]人教版五年级下册数学综合应用《打电话》(p132—p133)[教学目标]1、进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在...
(论文)口语交际《打电话》教学设计及设计理念1134432分享于2015-07-1917:39:10.0(论文)口语交际《打电话》教学设计及设计理念文档格式:.pdf文档页数:...
(论文)“打电话”教学反思下载积分:1500内容提示:/打电话0教学反思浙江省海盐县天宁小学(314300)宋建琴缘起最近在5中小学数学6(小学版)上看到5孰优孰...
《打电话》教学实践与思考.pdf.pdf,精品展示立在自备本上表示出来)Oili:谁能凑匿这张图的意思。知,这样第2分钟在通知时,第反馈学生的作品,引...
(论文)演示法教“打电话”效果好下载积分:1500内容提示:舞囊■—蜀E重圈“打电话”(人教版五年级下册)这一内容的教学,教者都采用图示法帮助学生...
【关键词】小学数学;具体事例;教学反思;《打电话》一、联系生活实际,体验数学价值生活经验“数学化”,指所学知识用数学问题与具体的生活实例相结合的方式展...
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教育教学论文特别的电话铃声附件1:“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选...