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摘要：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》要求，以陶行知生活教育理论、陈鹤琴的活教育理论为指导，以行动研究法、观察法为主要研究方法，结合大班幼儿的年龄特点及认知发展水平，开展了《保护环境，从我做起》主题活动，确立了主题活动目标，设计了形式多样的...
对幼儿实施生态环境教育，使他们从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为十分必要。环境教育是实现人类社会可持续发展的重要途径。下面是小编给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《幼儿园生态环境教育的策略》摘要：对幼儿实施生态环境教育，使他们从小具备生态环保意识、养成良好...
幼儿园环境保护教育措施浅谈论文.随着经济的发展和社会文明程度的不断提升，环境保护越来越被人们广泛热议和关注，创设美好环境、保护美好环境逐渐成为全世界人们共同的义务。.幼儿是祖国的希望和未来，幼儿环保教育和培养幼儿的环保意识意义重大...
内容提要：环境创设已成为当前幼儿教育不可忽视的内容。班级环境创设尤其在幼儿发展中充当着重要的角色，因为它不仅影响幼儿发展的条件，更是因为环境创设的过程中，通过幼儿的积极参与而产生了互动效应。关键词：环境创设、互动性正文：一、班级环境创设对幼儿的作用性
幼儿园环境保护教育措施浅谈.作为幼儿教师，在起点上培养幼儿的环保意识和环保技能，我们责无旁贷、义不容辞。.根据当代环境问题现实要求和学前教育工作实际，结合幼儿所处年龄阶段的心理、生理特点，笔者认为应该从以下几个方面做好环境保护...
[环保论文]浅议幼儿园环保教育浅议幼儿园环保教育昆山市绣衣幼儿园陆华英自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。
浅谈幼儿园环境的创设论文导读：幼儿园环境创设作为一种教育资源，有着非常重要的教育意义。良好的环境创设可提高幼儿的智力；可塑造幼儿的主人翁意识；可以让幼儿懂得节约。SCI论文(scipaper.net):摘要：幼儿园环境创设作为一种教育资源，有着非常重要的教育意义。
大班艺术活动音乐教案《大自然多美好》爱护环境主题.《大自然多美好》适合幼儿园大班主题活动，孩子对音乐活动非常喜欢，以他们喜欢的音乐形式切入主题，用自己的形式来表现美，我们幼儿园长期宣传与培养幼儿“垃圾不落地”的行为与习惯，让他们...
《新纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。但在现实生活中，我们却经常可以看到幼儿乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花等与环保教育相悖的举动，环保教育成了一种形式教育、口头教育。
2016-06-16关于幼儿园环境与创设的文章2000字以上112016-06-09幼儿安全论文内容怎么写3000字2017-04-30奥鹏北京师范幼儿园环境创设小论文32016-09-23幼儿园环境创设毕业设计2017-05-15幼儿园语言活动的意义和价值论文3000字2017-03-12儿童作品与幼儿园环境创设关系可以起一个什么名称做论文标题4
我们在实施教育时,注意幼儿的生活环境、教育环境和家庭环境、社会环境的渗透,催发幼儿在一草一木一物的接触中,让幼儿受到环保意识的浸润,在他们幼小的心灵中播...
在日复一日的学习、工作生活中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。还是对论文一筹莫展吗?下面是小编整理的幼儿园环境保护教育措施浅谈论文(精选3篇),...
来园时幼儿为植物浇水;散步时与小鸟问好;吃饭时不浪费粮食;午睡时不大声说话等,在日积月累的一日生活中培养幼儿保护环境的良好习惯。主题活动的设计和各学科相互...
“人与自然”、“人与环境”是一永恒的教育主题,卢卡斯的环境教育模式提出“在环境中教育”尤其适用于儿童。大家都知道,在当今的时代,随着经济的高速发展,人类...
在日常教学和生活中,我们注重渗透环保的教育,特别是在主题教育活动中,对大班幼儿进行环保教育我们进行了大胆的尝试,收到了很好的效果。【关键词】大班主题环...
幼儿环境教育论文:在主题活动中对大班幼儿渗透环境教育的研究【摘要】环境保护是一项利国利民的事情,幼儿教育工作者应与时俱进,大胆创新,大胆尝试,着力通过一系列主题教育...
大班环境教育论文.doc,大班环境教育论文环境教育是近年来越来越火的方向,下面就是为您收集整理的大班环境教育论文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的...
因各年级幼儿能力水平的不同,主题创设的目标也不尽相同,这里仅谈大班主题环境的创设。本文旨在通过对我班主题创设时所进行的思考,从艺术、科学、社会、语言等角...
摘要:本研究采用访谈法,通过对访谈结果的整理归纳和分析,从幼儿对环境保护概念的认知、原因认知、结果认知和情境认知四个方面进行了研究。研究结果显示:76%被试...
二、主题环境营造了孩子自由探索学习的空间。幼儿的认识、语言及情感等方面的发展总是在与周围环境的互动中产生的,应该给幼儿提供或创设一个有益于其探索和学...