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大（二）班课题研究方案——废旧材料和自然物在建构区中的创新与利用（2019.09——2020.06）昆山市周市镇白塔幼儿园朱晓燕周仪茜一、课题的提出1.背景《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活…
论文《浅谈在大班区域游戏中的资源回收与利用》（大三班王益秋）.发布时间：2021-04-12来源：白塔幼儿园浏览次数：.10.【摘要】我们的社会对可持续发展有着越来越高的需求，这是社会发展的需求决定的，在可持续发展中资源的回收与再利用是离我们最近...
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者梁雪华参赛作品名称幼儿园建构游戏环境创设现状与改进策略摘要文章以幼儿园建构游戏环境创设、材料投放为主线开展现状调查，分析存在的问题，教师从物质环境、认知环境、社会情感环境对建构游戏环境创设提出改进策略
浅谈幼儿园建构游戏存在的问题、原因和解决对策一、存在的问题:（一）建构区的材料不足而且样式单一。在见习过的几个幼儿园中，只有一个幼儿园有大型的建构材料（大型木质积木），其中有的幼儿园甚至没有建构区。
邵爱红.提升幼儿园建构游戏质量的策略[J].学前教育研究,2016(10):70-72.刘秀艳,王晓亚.论幼儿园活动区域材料投放原则[J].牡丹江教育学院学报,2013(03):75-76.幼儿园建构游戏中物质材料投放现状…
本论文以A市一所幼儿园为样本，主要采用观察法、访谈法和案例分析法等研究方法，对幼儿园中班建构区域活动中存在的问题进行研究，分析其产生问题的原因并提出解决问题的有效策略，力求避免以后在开展活动中出现此类问题，从而提高...
摘要：建构游戏在幼儿园的游戏开展中不可或缺，其具有结构性、创造性等特征，富有独特的教育功能。《3～6岁儿童发展指南》规定：“鼓励和支持幼儿用积木、纸箱、胶合板和其他形状材料进行建构游戏或生产活动。”本文以幼儿为游戏学习的主体，基于幼儿的发
辽宁省北票市中心幼儿园122100摘要：建构游戏作为一种创造性游戏，在幼儿的一日活动中占有重要的地位，它以其独特的造型、构建方式吸引着幼儿，不但可以促进幼儿动手能力的发展，也发展了幼儿的创造性思维，深受幼儿喜爱。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏是一种幼儿喜爱的活动方式，它是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活的游戏。
《浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力》-毕业论文.doc,l浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力姓名：浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力摘要：交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。
建构游戏是幼儿利用各种不同的材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏。面对现今深入的针废旧物品环保教育,结合幼儿园的建构游戏,培养幼儿运用各种可回收的废旧材料...
面对现今深入的针废旧物品环保教育,结合幼儿园的建构游戏,培养幼儿运用各种可回收的废旧材料,开展各项建构活动,发展幼儿的动手能力、创造性思维能力等。建构游...
建构游戏是幼儿利用各种不同的材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏.面对现今深入的针废旧物品环保教育,结合幼儿园的建构游戏,培养幼儿运用各种可回...
在幼儿园的教育活动中合理利用废旧材料,对于培养幼儿的环保意识和创新意识,提高幼儿的动手操作能力以灰审美能力有着积极地意艾;幼儿团环境对幼儿成长具...
浅谈建构游戏活动中废旧物品的利用江苏省常州市钟楼区永红街道中心幼儿园王莉锦【摘要】【摘要】建构游戏是幼儿利用各种不同的材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种...
内容摘要:通过建构游戏,幼儿的知识、情感、经验、愿望表达的需要得到了满足,在实践操作过程中,有效利用废旧物品来进行建构游戏,比现成的建构玩具更让幼儿迷恋,...
3.废旧材料在区域活动中的有效利用由于幼儿园能提供的现成区域活动材料较少,我们就倡导利用身边的废旧材料家园协力,共同自制出成品或半成品玩具,不断投放和补...
浅谈建构游戏活动中废旧物品的利用江苏省常州市钟楼区永红街道中心幼儿园王莉锦【摘要】【摘要】建构游戏是幼儿利用各种不同的材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一...
废旧物品有很好的利用作用,幼儿教师要进行科学的选择,要将那些可以利用的废旧物品带到建构区,来丰富幼儿大班建构区的内容,让建构区发挥它重要的教育作用,成为幼...
自从投放了这些材料后,幼儿在建构区中搭建出的作品越来越漂亮了,幼儿在活动中每次都有很好的设计。不管是动物园、高架桥还是游乐场、花园小区的设计很有创意,高...