摘要问题解决能力对发展幼儿的心智、培养幼儿创新思维具有极其重要的意义，而创新思维又能凸显游戏水平的提高。本研究以大班幼儿在游戏活动中遇到的问题及问题解决策略作为研究对象，采用文献法、事件取样法，深入宿迁市某幼儿园游戏活动现场，观察并记录大班38名幼儿在游戏活动中出现...
幼儿园数学思维论文：帮助幼儿利用数学解决实际问题.这个活动，改变了以往数学活动单一操作练习的形式，而以解决生活中的数学问题为主旨，让幼儿在生活化的游戏中拓展数学经验，体验到数学的重要和有趣。.大班“开超市”是一个数学活动，“开超市...
大班儿童对于解决问题的情况时，儿童运用问题解决的调节策略运用最多，其次是代替活动，自我安慰和认知重建最少。这些观察都是我从幼儿的日常活动中记录下来你的，有一大部分儿童面对困难和消极情绪时，还是愿意继续努力尝试解决问题。
论文关键词：大班幼儿告状解决策略问题的提出：发生在幼儿园的幼儿告状行为和成人世界的告状行为有许多相同的地方，但是有一个明显的差异就是幼儿告状行为除了幼儿自己受欺负、得不到公正待遇以外，还有一个原因是幼儿觉得同伴违反了自己所认同的规则、规范。
1、家长的问题有些家长过于保护孩子，怕孩子不适应幼儿园生活而“陪读”，或者很迟的时候才送幼儿入园，很早的时候来接。.这会使幼儿不重视入园；而有些家长却与此相反，在送幼儿进入班级时，不管幼儿是否哭闹，立即就走，让幼儿没有整理情绪的...
分析幼儿心理健康教育存在问题及解决方文摘要：随着经济社会的快速发展,幼儿的心理健康教育愈发的被人们所关注。但是,目前很多教师和家长的心理健康知识也是处于起步阶段,对幼儿的教育主要还是偏重智能和体格的训练,而对他们的心里健康往往忽视。本文详细分析幼儿心理健康教育...
结论：总而言之，幼儿园艺术教学活动问题的解决让素质教育得到了落实，能够有效推动幼儿感受艺术，进行主动性的活动参与，并在过程中做想象力的发挥，建立个人艺术品质，有综合素质的成长。.但是，在解决问题的过程中，教师要发展特色教学活动，让...
摘要：随着越来越多的幼儿园将识字、数数教学作为幼儿园教育的重要内容，幼儿教育小学化问题日渐明显。这些现象违背了幼儿的生理和心理成长规律，很容易让幼儿产生厌学心理，促使幼儿在很小的时候就失去了好奇心和想象力。幼儿教育小学化问题与幼小衔接、传统考试文化、教育制度等...
要]:自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏乀一，也是幼儿主要的游戏，但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题，在此就游戏中出现的问题，找出解决的策略，主要通过调整教师组织游戏的斱弅，提高教师在游戏过程中的指导策略，吅理控制游戏的时间，材料的适宜投放及游戏结束时教师的点评，吅...
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段进行过渡的过程，从而幼儿园进入小学是关系到儿童将来成长中的一个重要组成部分。幼小衔接问题是长期以来我们所密切关注却一直没有得到很好解决的难题。做好幼小衔接工作是学前教育的内容，更是小学教育的需要。
培养大班幼儿解决问题能力的研究报告[内容摘要]:幼儿期是幼儿行为能力发展的关键期和最佳期,由于当前家庭教育的一些缺失,幼儿在学习和生活中遭受到问题和挫折...
【内容提要】:游戏是伴随幼儿成长过程中必不可少的活动,而这样的活动对幼儿养成良好的解决问题的能力有着重要的促进作用。游戏促进解决问题能力的养成、促...
总之,幼儿园与小学是两个不同的教学层面,我们只有在大班时期多让幼儿做一些适应性的训练,才能让幼儿园和小学能够更好、更平稳地过渡。【浅谈幼儿园大班教育问题及整改措施论文】相关...
大学数学大班教学中相关问题的解决论文.doc,大学数学大班教学中相关问题的解决论文本文通过对当前大学数学教学普遍采取的大班教学模式中存在的问题进行了分析...
本文通过对杭州西湖区S幼儿园科学项目活动的个案研究发现幼儿园大班科学项目活动中出现的问题,结合自己的实践,对老师的访谈以及相关文献资料提出了相应的解决...
在区域活动过程中,教师一般只是向1或者2个区域进行重点指导,有一些区域的问题就得不到及时的解决。还有教师只是关注幼儿园大班的预设目标,因此忽略了幼儿园大班...
在收集的问题解决行为中可以发现,幼儿在解决问题的过程中所用的时间相对很短暂;所用到的方式类型丰富多样;幼儿在解决问题的过程中采取靠自己,不动脑筋的方式居多,并且幼儿在...
论文>毕业论文>大班幼儿建构游戏中的问题解决行为观察研究大班幼儿建构游戏中的问题解决方式行为观察研究专业:学前教育学研究生摘要本研究以大班幼儿...
大班幼儿在此阶段更愿意与小朋友们在一起互动交流,而且他们在活动的过程中能够保持关系融洽。他们常常是边操作边交流,乐意介绍自己的操作经验并分享给同伴。他...
大班授课所遇到的问题及其解决办法_电子/电路_工程科技_专业资料。呼兰师专攀推年第期19952大班授课所遇到的问题及其解决办法、〔英〕陈淑萍著译武文茹十年来...