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【摘要】：正主题由来《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展"。主题墙是幼儿发展不可缺少的"环境",是幼儿园班级环境创设的重要内容,是幼儿园教育教学的有效手段。幼儿园主题墙的创设,让教师走出班级环境创设的困惑,让...
幼儿园大班主题活动：惊奇一线（环境布置主题）设计意图：在环境的创设上，教师往往要耗费很大的精力，但幼儿未必喜欢。根据《纲要》的精神，环境布置应创设开放性教育环境，体现环境的可操作性、参与性和层次性，我们班开展了“惊奇一线”主题墙饰活动。
我的惊奇一线教案，我的惊奇一线教案你好，是张震岳的：小宇总有些惊奇的际遇比方说当我遇见你你那双温柔莹剔透的眼睛出现在我梦里我的爱就像一片云正好是我同学空间的背景音乐呢、惊奇一线主题原题：《受表扬的“备课”咋被老师吐槽了？
幼儿园主题墙生成主题环境创设大班惊奇一线主题——师乐汇幼儿教师教育网.环境创设.班牌.作品展示.门窗.主题墙.节日季节交通生成主题开学毕业班规.活动区.角色区语言区建筑区益智区美工区科学区互动墙自然角娃娃家.
惊奇一线参赛作者董琴单位名称青川县乔庄镇幼儿园教学领域语言健康社会年龄段/班大班活动目标1、引导幼儿用连贯的语言围绕“线”进行谈话。激发幼儿谈话的兴趣。2、了解线的不同特征及作用，探索线的不同玩法，感受用线玩游戏的乐趣。
大班主题惊奇一线教案.doc,PAGEPAGE1大班主题惊奇一线教案这是大班主题惊奇一线教案，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。幼儿园大班主题教学活动方案：《惊奇一线》.qinzibuy.2013年04月09日20:54:18《惊奇一线》主题...
子课题《幼儿园主题性区域活动中环境创设和材料投放的实践与探索》研究报告一、问题的提出幼儿的健康成长，离不开遗传、环境和教育的相互作用，其中环境在幼儿的发展中发挥着重要的教育价值。.幼儿心理学研究表明，对于3—6岁的幼儿来说，不具备...
幼儿园的主题活动就是为了帮助幼儿自主学习，所以要贴近生活，便于操作，满足小朋友的需求，材料生活化，让幼儿自主探索，幼儿园的课程也要贴近生活，一起来看看这篇教育探索论文吧。
浅析幼儿园环境创设对幼儿发展的影响.引言.《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。.”那么究竟什么是幼儿园的环境呢？.陈鹤琴先生曾提出：“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以...
浅谈主题背景下幼儿园班级环境创设摘要：根据我园《主题背景下幼儿创意环境课程研究》的课题研究，我们在班级环境创设中将主题教育活动和环境创设紧密联系、相互渗透，首先在主题墙的布置中呈现孩子不同阶段的作品和学习的过程，以孩子的眼光审视孩子的创造，教师加以指导和完善...
幼儿园环境作为一种“隐形课程”,对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。为了使环境更好的发挥育人功能,让幼儿在宽松的
因此我认为,环境创设应贯穿“孩子是环境的主人,是环境的创设者和使用者”的理念。下面,就以大班主题“惊奇一线”的班级环境为例,谈谈我对主题背景下的班级环境创设的一些...
联系到我们的生活与教育,发现教育是为了生活服务的,而生活中处处存在教育,环境创设亦是如此。比如:大班主题:“惊奇一线”中,我们发动家长资源利用废旧的生活材...