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幼儿园开展大班科学领域数学活动游戏导入课题研究，是教师对游戏化教育理念的升华，同时也是遵从幼儿生长特点和发展需求的体现。对于幼儿园大班的孩子来说，游戏化教学模式更容易被幼儿所喜爱和接纳，同时，幼儿也是游戏化教学最大的受益者。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]幼儿园大班数学活动采用游戏化教学的手段，符合幼儿生理、心理成长的需要，体现数学活动与幼儿游戏的完美结合。教师要转变教学观念，采取多种教学手段，实现大班数学活动与游戏的有机结合，促进幼儿在轻松愉快的...
大班阶段子课题三：《课程游戏化背景下集体阅读的实践研究》，主要的研究内容是在集体阅读教学中将教学方法游戏化，注重培养幼儿自主阅读的习惯和阅读能力，并将绘本故事内容以集体游戏的方式渗透到活动、室内活动中，促进幼儿更好地理解绘本。
幼儿园科学领域集体教学活动游戏化组织措施.吴马利.【摘要】：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关内容,幼儿园教师在组织学生进行集体活动的时候,需要充分激发学生的参与积极性和参与热情,利用有限的教学时间达到教学目的,取得较好的教学效果...
幼儿园大班数学活动游戏化的实践研究.docx,幼儿园大班数学活动游戏化的实践研究课题研究方案一、研究背景：二十一世纪是教育创新的时代，随着幼教改革的不断深入，数学同样被关注着。幼儿园数学教育为顺应时代的要求，为让数学应用于幼儿的生活，不断的进行着探索与改革。
本文是一篇学前教育论文，本研究将从幼儿园实际情况出发，通过在幼儿园开展大班歌唱活动游戏化的实践活动，从审美的角度出发，从歌词、旋律、节奏三个常见的重难点入手，探寻合适的歌
1.本课题以《纲要》精神为指导，试图通过生活中的数学素材的开发和利用、数学游戏活动设计以及与游戏活动相适应的生活化、游戏化情境创设的研究，充分发挥情境在幼儿数学学习过程中的诱导、启示作用，以有效培养幼儿对数学学习的兴趣。
十一、本课题预期的成果与表现形式成果名称成果形式完成时间负责人幼儿园教学现状调查研究报告调查报告2015幼儿课程游戏化教学中存在的问题、原因的研究报告研究报告205年12开题报告研究报告2016幼儿园课程游化案例案例集2016年10课题论文
论文浅谈幼儿园游戏化教学手段的运用浅谈幼儿园游戏化教学手段的运用凤阳县三府幼儿园常付云[摘要]游戏化教学是指教师以游戏为手段来组织.开展教学活动的一种教学方式,旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标,培养幼儿的学习兴趣.在实践中,关于"游戏"与"教学"有许多人存在着...
幼儿园大班数学游戏化教学分析1.幼儿园大班数学游戏化教学现状数学游戏化教学是指将数学教学与游戏相结合，让幼儿在游戏中轻松愉悦的氛围里学到理论知识，大大提高教学效果。
萌发科学兴趣激发探究欲望——《幼儿园区域活动游戏化的实践研究》课题研究论文激发探究兴趣是幼儿科学学习的核心.我们要保护幼儿的好奇心,激发幼儿科学探究的兴趣,为幼儿...
十二五子课题方案幼儿园科学活动游戏化开题报告夏驾幼儿园一、课题的提出当前幼儿科学教育实践中,对于“幼儿的科学”往往有两种极端的认识。一种是怀疑幼儿...
但根据调查研究发现,我园对于游戏化的教学机制与策略探索还远远不够。以前,我们单纯的把健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域作为幼儿园课程内容,存在着只...
在幼儿园科学教育游戏化活动开展过程中,教育工作者还应加强对科学教育游戏化内容的完善以及创新,应努力打破大中小班界限,能够让所有的幼儿都能够参与,使得科学教育游戏活动成...
科学探究活动的内容大多数比较抽象,幼儿一般难以理解。为了调动幼儿参与科学探究活动的兴趣,教师有必要以游戏化的方式来组织科学探究活动。1.创设游戏化的探究...
延安市教育科学规划课题开题报告课题编号:125YSJY-430课题名称:幼儿园教学活动游戏化的实践研究主持人:徐金艳所在单位:枣园裴庄幼儿园填表日期:2015年9...
科学探究活动的内容大多数比较抽象,幼儿一般难以理解。为了调动幼儿参与科学探究活动的兴趣,教师有必要以游戏化的方式来组织科学探究活动。1.创设游戏化的探究...
【摘要】:科学教育是幼儿园教学内容之一,教学的目标是激发幼儿对周围的事物、现象感兴趣,使其有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,并能用适当的...
摘要:科学探究是开展幼儿园科学教育的基本方式,我在实践中融入课程游戏化的理念,具体采用了探究情境游戏化、探究过程游戏化、探究材料游戏化与探究主题游戏化的策略,经过教育...
——大班科学活动《平衡小人》活动反思幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究、帮助幼儿形成科学情感和态度,掌握科学方法,获得有...