针对S幼儿园大班线描画活动中教师的指导方式进行观察和分析，发现存在以下问题：教师过多示范演示，限制幼儿想象力的发展；教师指导方式不合理；教学方法和评价方法单一，缺少
科研论文：浅谈结合绘本开展线描画的实践与思考.doc,科研论文：浅谈结合绘本开展线描画的实践与思考科研论：浅谈结合绘本开展线描画的实践与思考美术“线描画”是我们幼儿园的特色活动。在进行“线描画”的教学尝试中，可以看出幼儿是喜欢这个活动的。
大班美术向日葵(线描画).docx,本文为网络收集精选范文论文和其他应用文档如需本文请下载本文为网络收集精选范文论文和其他应用文档如需本文请下载本文为网络收集精选范文论文和其他应用文档如需本文请下载本文为网络收集精选范文论文和其他应用文档如需本文请下载大班...
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中大班美术教案：创意线描画设计理念：线描是绘画最基本的造型语言之一，从点到线可以构成千变万化的面，构成令人眼花缭乱的图案，它的美如同色彩一样深深吸引着幼儿。本次活动使幼儿对线条和图案进行归类和提升，并且能够有规律地进行装饰，促使幼儿大胆想象，萌发对线描画的兴趣...
幼儿线描画教学尝试的方法分析.Children'slinedrawingteachingmethodto.try.线描画是人类最古老最原始的绘画方式，线描画是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，是指单纯用线条画成的画，用单线单色去描绘物体进行绘画创作的一种绘画方式。.在现实生活中...
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题，幼儿园大班美术特色活动总结。
线描画涉及的元素很多，本活动只是选择了线条这一很小的点开展了活动。此活动以游戏的形式贯穿始终，孩子们在轻松愉悦的氛围中，基本掌握了运用线条组合变化图案的方法，创造的作品也丰富…
《大班(上学期)线描画教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班(上学期)线描画教案.doc（16页珍藏版）》请在点石文库上搜索。1、活动名称十个太阳艺术概念：线条、大小活动目标1了解线描画的各种线条。
根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。
大班幼儿线描画教学初探学科论文大班幼儿线描画教学初探学科论文线描画是最古老、最原始的绘画方式,是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是我国...
内容提示:课程教育研究CourseEducationResearch线描画创作对大班幼儿能力发展的作用201Z±旦!鱼型教学·信息刘峰张翠平(1河南油田五一社区...
线描画是一种用线条的变化来描绘画面的一种绘画方式.在日常生活中,孩子们会把一条很普通的曲线说成是是"笑睬眯的眼睛",还会把一条直线说成"生气的嘴巴"等.线条是最幼稚的造型...
大班线描画活动中教师的指导方式分析线描画是儿童绘画的一种主要形式,是用线条作画,是线条说话的艺术,有很强的装饰性及独特的视觉效果。[1]幼儿线描画在美术活...
例如大班线描画《漂亮的树》、《美丽的画》、《熟悉的“陌生人”》、《奇花异草》、《顽皮的猫》等一系列活动,让幼儿在创作过程中,在未受到限制时,表现是直觉而...