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许多家长一面对幼儿的生活大包大揽，不给幼儿自己动手的机会，一面又总是抱怨幼儿依赖性太强，性太差，怕幼儿长大后不能面对竞争激烈未来社会。其实家长的认识和教育行为都至关重要。1、在思想上要明确认识，高度重视
论幼儿告状行为的成因及对策萧嘉敏【摘要】现在的家庭很多都是独生子女家庭，依赖性强，解决问题能力弱。加上幼儿期的孩子，认知水平低，判断辨别能力差，当遇到什么困难或受到同伴侵犯和发现同伴的违纪行为时，就本能的告诉老师，他们懵懂的判断需要得到老师的印证。
（国培）送教下乡反思，微笑，来自心灵的绽放，全语言教学理论探索，美术活动中的想象和幻想--绘画教育论文，怎样帮助幼儿度过分离焦虑期，早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用--语言教，游戏伴随幼儿成长--游戏专题论文，如何在一日活动中关注每一位幼儿--教学策略论，让孩子拾起...
2、依赖性太强。我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。
不是这样我真怀疑那么说的人到底有没有孩子小时候多抱抱长大才会不依赖给他足够的安全感长大了自然就了从上幼儿园开始吧幼儿园大班的小朋友除非是有什么特殊事情比方说受了伤受了委屈或者单纯想念爸爸妈妈想撒娇才会要求抱抱。
科学教育活动对于幼儿而言非常重要，但现今幼儿园内的科学教育活动并没有受到应有的重视。本文旨在研究幼儿园科学教育活动中教师干预行为的具体问题，许多教师在科学教育中不懂“干预”，不会“干预”。教师自身科学素养不足，干预方式不恰当，幼儿园缺乏相
2017-06-10如何培养大班幼儿良好的整理习惯2016-09-27如何培养大班幼儿良好的整理习惯2016-07-08如何培养大班幼儿良好的整理习惯12017-01-14如何培养大班幼儿整理的好习惯12018-07-05浅谈如何培养幼儿良好的整理习惯2017-05-21如何培养幼儿良好的整理习惯3...
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
人际交往方面：不敢主动加入小朋友们，只敢远远观望；不敢争取表现机会别人触碰自己、拿走自己东西时委屈…这一现象在大班幼儿表现极其显著。幼儿攻击对象性别比率年龄变化的原因主要在于其性别角色认同的发展。
摘要:挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。挫折教育要从小抓起，小班年龄段的幼儿刚入园，还存在诸多如入园适应、入园焦虑、社会往、性和自主性等生活与学习方面的问题，