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本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
此外，对特定家长群体发放问卷，辅助了解家庭亲子阅读的基本情况，以增强本研究信度。2.大班幼儿阅读区活动中自主阅读行为的特征表现分析根据预观察和正式观察的结果分析：（1）大班幼儿自主阅读时在材料选择的类型和选择的自主性上表现出的特征。
大班幼儿正处于幼小衔接的阶段，良好的阅读习惯和阅读能力能为其上小学甚至终身学习奠定良好基础。然而，通过对连续3届大班幼儿的观察、大班教师的调查以及与大班幼儿家长的访谈发现大班幼儿对阅读的兴趣并不高。
大班幼儿早期阅读能力的现状研究-进入21世纪,我们迎来知识经济与信息化时代,阅读是人类获取知识最有效和最直接的途径,对于人的发展起着至关重要的作用,更是我们终身发展、终身学习的必备技能。同时,作为幼儿认知世界和获取知识...
目前幼儿早期阅读教育的问题及改进对策[J].教育教学论坛,2013,51:242-243.幼儿早期阅读困难的预测性因素及教育对策[J].宁波教育学院学报,2016,03:109-113.[11]幼儿早期阅读教育现状分析及指导对策的研究[J].课程教育研究,2016,03:52-53.[12]薛可人.
双龙幼儿园大班个案观察记录姓名：刘傲雪性别：女年龄：5岁半行为表现：刘傲雪小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作发展很不协调，对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺…
学前教育论文题目：学前教育视角下幼儿早期阅读兴趣养成的个案研究.本文是一篇学前教育论文，基于对本研究的整体探讨与分析，研究者认为在幼儿阅读兴趣养成过程中有几点因素必不可少：阅读活动的开展、阅读材料的提供与变化、成人的陪伴、长期性的...
幼儿园大班案例分析与反思【精选篇】【#亲子教育#导语】认真观察、分析幼儿在游戏中的行为，能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。那么，教师应该怎样做好案例分析呢？
笔者选取X幼儿园大班作为研究对象,运用观察法、访谈法等研究方法,对这个年龄段的幼儿在幼儿园中的阅读习惯、教师在阅读活动中的指导状况及家长参与情况、园所针对早期阅读的场境布置、重视程度等进行了详尽的调查,并做了深入分析,对大班幼儿在早期阅读
幼儿园大班个案分析《大胆举手发言，不害怕》.大班个案观察分析记录《给幼儿一点压力》.幼儿园个案观察记录《幼儿是否专心听讲》.小班个人案例分析200篇.幼儿园大班个案观察《养成良好的午睡习惯》.幼儿园大班个案观察分析记录《一个调皮孩子的转变...
观察日期及起止时间:2014年11月21日区域性游戏活动时间(15:15-15:40)观察环境:月亮班阅读区观察目的:观察怡轩在熟悉绘本之后,对绘本内容的表达方式。观察记录:...
泓泓小朋友是我们班口语表达能力较好,能运用合适的词句表达自己的意思,但对图书阅读不感兴趣,基本不选择看书活动。今天早上,他来的很早,擦好小椅子后来到图书区...
培养幼儿良好的阅读习惯案例分析案例:“老师,马松晨把书弄破了””老师陈旭也把书撕破了——”午饭后不时有幼儿到我这边来“告状”。近几天,频频有书被撕破掉...
观察幼儿的阅读行为表现观察记录:我班学生史晶早晨便来到教室很兴奋地拿出一本《蓝精灵》从第一页开始认认真真地看了起来,看了六页后,她开始皱眉头,然后拿着书去找周琦说:...
一、案例描述今天是我园的早期阅读研讨活动,由一位年轻的教师执教中班的散文欣赏“蓝蓝的天”,年轻的教师非常投入的朗诵、讲解,意图让孩子了解画面和文字的关...
另外,平时注意多与幼儿沟通,了解他们内心的想法。此外,与家庭配合培养幼儿解决问题和宽容的品格,一减少告状行为的发生,促进幼儿身心健康发展。大班幼儿观...
幼儿园大班个案观察记录1篇幼儿园中班上学期个案观察分析记录幼儿园大班个案分析与措施(6岁)幼儿园大班个案记录《我们手拉手》5月幼儿园个案记录分析幼儿园个案记录分析《小小博...
还剩30页未读,继续阅读资源描述:《大班幼儿观察记录与分析措施精选20篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班幼儿观察记录与分析措施精选20篇(35页珍藏版)》请在人人文库网上...
案例背景:早期阅读活动《我的幸运一天》为是充满戏剧性和趣味性的大班绘本,绘本的封面让幼儿直接了当的知道两个主角,而绘本正文则是以一个个色彩丰富、动态鲜...
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