当前位置：学术参考网 > 大厂职教中心教育研究论文
1华南师范大学课程教材研究所所长高凌飚;课堂教学评价从只看单向传授到看师生是否成长[N];中国教育报;2009年2河北省廊坊市大厂县职教中心杨金祥;浅谈课堂教学评价[N];廊坊日报;2010年3冯莉;如何优化课堂教学评价[N];济宁日报;2009年4滕泽斌白银区王岘学区;对小学课堂教学评价的粗浅看法[N...
1．教育论文征收。2021年教育论文由教师自行在《南京市教育科学研究所论文案例及个人课题管理平台》进行提交即可，所提交论文默认为同时参加市区两级评比，学校和教师无需向区教育发展中心或在区级论文课题平台提交任何材料。
1．教育论文征收2020年教育论文由教师自行在《南京市教育科学研究所论文案例及个人课题管理平台》进行提交即可，所提交论文默认为同时参加市区两级评比，学校和教师无需向区教育发展中心或在区级论文课题平台提交任何材料。
（6）2019年南京市教育科学研究所“论文案例和个人课题”平台升级，升级后的新系统，需通过“南京智慧教育云服务认证中心”的统一身份认证账户登录。第一次登录时，登录教师的个人信息要和原有“论文案例和个人课题”平台的账户信息相匹配。
（通讯员姜永慧杨子）9月12日，中传MBA“白杨树下微心愿”公益团队、“为你职引”公益团队携手走进大厂职教中心，成功举办“点亮心愿职引未来”公益活动，为现场百余名同学在未来职业规划上指点迷津。大厂职教中心副校长、徐宏伟、教导处主任姚金龙共同出席此次活动。
北京新城职业学校教育质量年度报告（2018）1.学校情况.PDF,北京新城职业学校教育质量年度报告（2018）1．学校情况1.1学校概况。北京新城职业学校位于通州区台湖镇，是一所省部级重点职业学校，也是通州区唯一所公办职业高中，学校占地面积302.7亩，固定资产总值94503249.36元。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。2007河北中等职业学校教师“我的执教艺术”竞赛获奖名单一等奖保定博野职教中心吴晓敏与青春共同成长保定博野职教中心衣带渐宽终不悔保定高级技工学校中国童话保定市第四职业中学闫向东...
我国课堂教学评价研究概况、问题与设想.丁朝蓬梁国立TomL.Sharpe.【摘要】：概述我国课堂教学评价研究的现状,包括对课堂教学本质和价值取向、评价标准和指标、教学评价方法的研究。.分析我国课堂教学评价存在的问题,包括局限于理论构建,缺少课堂实证...
沧县职教中心是一所国家级重点中等职业学校。学校占地343亩，建筑面积3.8万平方米，校园布局合理，绿化环境优美。建有办公楼、教学楼、实验楼、宿舍楼，以及多媒体教室、语音室、图书阅览室、微机室、实验室、船舶驾驶模拟室及各专业实习车间，开通了远程教育网，建立了学校网站。
河北省廊坊市大厂县职教中心杨金祥;浅谈课堂教学评价[N];廊坊日报;2010年6刘炳学何春华;主体性·效益性·艺术性[N];中国教育报;2001年7记者潘启雯通讯员戴勇;加强大规模考试中有关效度的研究[N];中国社会科学报;2009年8
文秘帮职业教育研究论文范文,职业教育体系指高级职业学校、专科学校和技术学院及科技大学三个层次。至1997年止,职教体系中高级职校有204所、专科为61...
职教论文范文大全:铁路职工职教工作问题分析、职教集团实体化运行机制及典型、互联网+的现代学徒制职教模式、“智慧职教云”的混合式教学探、县级职教中心的转...
职教中心教育教学管理方法研究论文摘要:随着我国现代化教育事业的不断发展,对于职教中心的教育教学管理逐渐重视,同时面临着其粗放型管理向精细化管理的转型,学...
“中德职教师资进修项目”就培训了1000多名老师和300多位校长,2004~2007年的“中德职教师资进修项目”有近1000名中职教师到德国进修;2006年教育部还向联合国教科文组织国际职...
随着职教事业的发展,为进一步加强职教事业的宏观调控,1991年建立了国家级的“职业技术教育中心研究所”,1993年,原中央教科所职教研究室并入职教中心研究所。现...
1991年建立了国家级的“职业技术教育中心研究所”，1993年，原中央教科所职教研究室并入职教中心研究所。
系统先进单位;2008年被县委、县评为综合考核实绩突出领导班子;2009年先后被评为大厂县先进基层党组织和廊坊市教育系统先进集体;并在2009年由省教育厅、财政...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于职教中心论文范文资料,可用于相关论文写作参考。刘幸福(北部湾职业技术学校,广西钦州535000)摘要:从1989年河北省获鹿县(今...
内容摘要:《职业教育研究》省级期刊职教论文发表期刊名称:职业教育研究期刊级别:省级期刊国内统一刊号:CN:12-1358/G4国际标准刊号:ISSN:1672-5727期刊周期:月刊主...
随着职教事业的发展,为进一步加强职教事业的宏观调控,1991年建立了国家级的“职业技术教育中心研究所”,1993年,原中央教科所职教研究室并入职教中心研究所...