夸美纽斯与《大教学论》.txt.世纪捷克的伟大爱国者、教育改革家和教育理论家。.在欧洲封建主义和资本主义交替的时期，他继承了文艺复兴以来人文主义教育思想的成果，总结了自己四十余年丰富的教育实践经验，系统地论述了教育的理论和实际问题。.夸...
【摘要】：《学记》是我国乃至世界第一部体系完整的教育学著作,它总结和概括了先秦儒家的教育教学理念和方法,凝结了中国古代教育智慧的精华。《学记》虽然短小精悍,只有一千余字,但内容丰富,包含了几乎所有现代教学论的观点。研究我国传统教育可以发现,其思路方法与如今我们的语文教育...
【摘要】：《学记》的教育思想是两千年前中国教育教学经验的总结,它是中国及世界上最早的教育学著作。由于中国古代的教育主要是语文的教育,也就是说《学记》所反映的教育思想与语文教育有更加密切的关联。它的教育思想包括：教育的管理和学制的建立,教育的目的和任务,教师教学的能力和...
《课程与教学论研究的前沿热点——教学研究中的问题意识》吴刚平，华东师大课程与教材研究所副所长，教授，博士生导师。近年来在课程改革与教材建设方面发表学术论文、专著7020多家刊物刊登。2015月10日下午，吴教授在新疆师范大学教科院作此
考研院校：河南大学专业：课程与教学论作者简介：本科为河南普通二本院校；本科专业为教育学；二战考生。考研原因：一是出于对未来的规划，我理想工作是在高校任教；二是应对社会趋势，现代社会学历普遍提升，…
《学记》教学思想研究——中国古典教学论体系阐释《学记》是我国先秦时期儒家教育思想的总结性著作，是我国也是世界教育史上成书最早、体系最完整的教育学专著，对我国教育史产生了深远的影响，在中外教育史上具有重要的地位。本书从教学本质、教学目的、教学主体、教学内容、教学...
【摘要】：《学记》与《雄辩术原理》分别是古代中国和西方的第一部教学论专著。本文从教学组织形式、教学评价、教学艺术等三个方面比较分析二者教学思想的异同,揭示所蕴涵的教学发展规律,以借鉴其思想…
语文学科教学论是专业课里最不好把握的内容，今年成功上岸啦！分享一下我的经验。这一门专业课考试内容在近四五年都是以三道论述题的形式考查，有非常多的内容和题型。乍看之下仿佛挺简单，其实要写好是需要一定…
课程论、教学论、教育社会学、课堂教学社会学、教育文献导读、媒体技术与教学、西方课程理论、远程教育学、学术论文写作、质性研究法、暑期课程等。（暂时先回想起这些）这放2个中国大学MOOC的链接，感受一下”课教论“的最基础，欢迎参加学习。
课程与教学论算是教育学里较为热门的专业了，可以的哦，1.课程与教学论专业简介课程与教学论由课程与教学两个密切相关的部分组成。其中，课程论研究教什么的问题，教学论研究怎么教的问题。
《大教学论》是西方近代资产阶级最早的一部有体系的教育学著述.《学记》是我国古代教育文献中体系完整的教育专著.本文就《大教学论》与《学记》所阐发的教育原则进行比较分析...
"形而上者谓之道,形而下者谓之器"."道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.<学记>与<大教学论>分别是中国与西方的第一部教育学专著,<学...
维普资讯2007年第3期斑哼荣No.3,2007(总第189期)General,No.189《学记》与《大教学论》教学思想之比较姜俊和,周世厚(1.沈阳大学师范学院,沈阳110...
“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。“道”与“器”在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的。《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《...
《学记》与《大教学论》教学思想之比较教学教学,之比较,《学记》,教学论文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:427.86K文档热度:文档分类:高等教育--教...
道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《学记》重视形而上之"道",《大教学论》重视形...
道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《学记》重视形而上之"道",《大教学论》重视形...
内容提示:高等教育2017年8月179《大教学论》与《学记》教学原则之比较罗钦(中国青年政治学院青少年工作系研究生)摘要:《大教学论》是西方近代资产阶级最...
《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《学记》重视形而上之“道”,《大教学论》重视形而下之“器”。关键词:形而上;形而下;“道”;“...
《学记》和《大教学论》这两篇教育专著虽产生的时代不同,文化背景差异很大,但在中外教育史上都具有开创性的重要地位,并且两者在对教育问题的论述上都有着被后世称道的真知灼...