u．08大学生科研能力培养途径的探讨杨牧磊（大理学院政法与经管学院，南大理云610）703[摘要]时代对大学生素质的一项重要要求是创新精神和创新能力，高大学生的科研能力则是培养其创新提新精神和创新能力
【摘要】：大学生暑期社会实践育人活动是大学生思想政治教育的重要环节,是高校课堂的有效延伸和补充,是组织时间最长、活动集中、内容丰富、参与人数最多的社会实践,也是大学生受教育、长才干、做贡献、增强社会责任感的有效途径。大理大学暑期社会实践育人活动紧扣时代主题,围绕洱海...
【摘要】：大学生的就业观和就业取向是影响大学生就业的重要因素,在大学生就业难的形势下,党和国家非常关心大学生的就业创业,鼓励大学生到基层就业。针对大学生就业观和就业取向问题,在对大理大学12个学科门类1000多名本科生和研究生进行问卷调查并辅之以访谈调查的基础上,具体从就业认知...
大学生网络受及其防范研究.王维婷.【摘要】：随着网络技术的飞速发展,网络技术的应用深入人们生活的方方面面。.大学生是使用网络的主流群体,网络的应运改变了大学生的生活和学习方式。.网络也成为高校进行教育的主要载体,然而网络安全事件在高校...
页数：18.大小：208.54KB.《大理大学本科学生毕业论文手册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大理大学本科学生毕业论文手册.doc（18页珍藏版）》请在得力文库-分享文档赚钱的网站上搜索。.1、本科学生毕业论文手册论文题目：学院：专业：年级...
自媒体时代大理大学网络安全教育研究.胡梦妮.【摘要】：当前自媒体网络应用广泛,大学生作为自媒体网络使用的多数群体,如何引导同学们正确利用自媒体网络,防范自媒体网络安全隐患,提高自身网络道德价值判断力,就成为当前高校思想政治教育工作的重要...
大理大学本科学生毕业论文手册(2).doc,本科学生毕业论文手册论文题目：学院：专业：年级及班级：姓名：学号：导师...
资料收集与大学生毕业论文写作的方法与技巧本学期信息咨询部讲座安排（2013.3.13-2013.6.5）电话：(0872)2219882(技术部);2219876(办公室)Email:dlxytsgjsb@126
毕业论文（设计）大理学院大学生英语四级过级率因素分析.doc,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT1摘要大学英语四级是高校学生学习的主要任务和难点之一。英语四级过级受多种因素的影响。为了考察大学生英语四级考试的通过...
近三年开展了大学生开放实验项目140项、大学生科研项目197项、创新创业训练项目16项，“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛100余项，累计参与学生2450人，学生发表论文56篇，在大学生“一杯两赛”及专业学科竞赛中，我院学生获7
大理大学农学与生物科学学院2016级生物科学班学生、实践创新群成员邓巍,分别于2020年1月、2019年5月作为第一作者在SCI期刊《BMCMicrobiology》(影响因子3.37)和北大核心期刊《生态...
掌上春城讯新冠肺炎疫情发生以来,大理大学农学与生物科学学院结构生物信息学创新团队立足团队研究基础,积极投身抗击疫情的科研攻关任务,根据突发疫情“老药新用”的原则,确定达芦那韦...
《科苑新苗:大理学院2007年大学生优秀科研论文100篇》是本大理学院2007年大学生科研论文集,共计100篇.论文有来自药学院的,有来自临床医学学院的,有来自基础医学学院的,有来自...
大理大学2019年以论文数量520篇居科研规模排行第427名,在中国排名强于新乡学院的第429名、长春大学的第430名、内蒙古师范大学的第430名、湖北理工学院的第4...
本文结合实际,就大理学院科研工作今后的指导思想、发展思路和目标、所要采取的主要措施等问题提出了思考。[关键词]学院;科研工作;思考【中图分类...
项目名称如何有效利用大学生科研基金申请者王超指导教师所属学院联系电话15093535125完成时间2008年6月15日大理学院科技处二〇〇七年制填表说明一、申...
这些论文的集结出版,目的在于让大学生,特别是本科大学生明白,搞科研、写科研论文的必要性。作者简介暂缺《科苑新苗:大理学院2007年大学生优秀科研论文100篇》作者简介图书...
61大理学院学生性知识来源途径的研究朱黎,汤琚,文霞,淑英,王段雷玉,文婷方(大理学院护理学院,南大理云610)700[要]目的:摘了解大理学院学生...
【摘要】:正大理大学紧紧围绕国家发展战略和区域经济社会发展需要,开展科研工作,科研水平得到了提升。2017年共申报省部级及以上科研课题570项,立项84项,其中获国家社会科学基...
天津科技大学在开展保持共产党员先进性教育活动以来,理学院化学支部教师们在不到一年的时间里,发表论文40篇,其中被SCI收录的达到15篇。本学期,理学院把“摘掉...