【摘要】：大气压强作为地球大气的一个基本状态量,其在大气探测、气象预报及其他相关领域中,都是极为重要的。托里拆利实验最早测量出大气压强的数值。然而大气压强的测量,多年来一直是实验与教学中的一个难点。尤其在人们认识到水银对环境和人的危害后,利用水银测量大气压强的方法存在...
论文关键词：托里拆利实验，大气压强，玻意耳定律，力学平衡原理.1、引言.一提起大气压强，人们自然就会想到著名的托里拆利实验和马德堡半球实验。.这二个实验传递给了我们这样的信息：大气压强不仅存在而且相当之大。.笔者虽不敢否定这样的结论...
论文关键词：托里拆利实验，大气压强，玻意耳定律，力学平衡原理1、引言一提起大气压强，人们自然就会想到著名的托里拆利实验和马德堡半球实验。这二个实验传递给了我们这样的信息：大气压强不仅存在而且相当之大。
基于单片机的便携式数字气压高度计的设计与实现学生姓名指导教师完成日期2014我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《基于单片机的便携式数字气压高度计的设计与实现》均系本人完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。
压是测量高度系统是根据在重力场内,地球表面的气体的垂直分布,大气压力随高度增减儿减小,并由前人所研究大气压强与高度之间的函数关系的原理。因此,可以通过使用压力传感器来测量大气压力值,然后根据气压与海拔高度的函数关系,来计算海拔高度值。
大气压强一、大气压强1、定义：大气对浸在它里面的物体的压强称为大气压强2、特点：物体在各个方向都受到大气压强的作用二、大气压强的测量托里拆利实验大气压强为1.01310Pa三、大气压强的应用例如：钢笔吸水、挂衣吸钩、真空吸盘、高压锅等广东
在Titan(土卫六)大气中生成环氧乙烷几个可能反应的量子力学计算研究(2005年)04-24.运用密度泛函方法和Gaussian-3理论，对Coll等人提出的Titan大气中可能生成环氧乙烷的5个反应进行了热化学计算和分析。.结果表明：1．所有反应的反应焓变和吉布斯...
2017年到2019年，连续三年在各地中考物理题中出现了利用注射器测量大气压强的考题，对于何时记录测力计的读数，三份试题观点一致：应该在活塞刚被拉动时。此时读数有两方面的问题：一是刚拉动的时机不易判断，状态不稳定，在操作上不可行；二是此时残余气体压强最大，对测量结果影响最…
又因为管内的压强是由管内的水银柱产生的，从而得到管内水银柱的压强等于大气压强。图1.2.1托里拆利实验示意图测量过程：已知=13600kg/;因为水柱产生的压强与水银柱产生的压强相等，即=。得=/×=10.336m假如操作无错误，但是测量值小于
大气环境条件下波长调制光谱无标测量的压强修正.PressureCorrectionforCalibration-FreeMeasurementofWavelengthModulationSpectroscopyinAtmosphericEnvironment.李金义1樊鸿清1田鑫丽1李红莲2武志超1宋丽梅1.作者单位.1天津工业大学天津市电工电能新技术重点实验室...
通过大气压强的实验设计及实现,可以得出中学有些物理实验并不是都需要昂贵精密的设备和器材才能去完成,在我们身边的一些废弃回收物也可以组装完成许多重要且有...
资源描述:《大气压强物理实验论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大气压强物理实验论文.docx(2页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、1教具设计11...
正文大气压强物理实验论文(全文)教具设计实验演示首先将一枚放入一个平底盘中,再往盘中加入一定量的自来水,要求淹没纽扣,然后再往盘中滴入红墨水少许(为...
摘要:针对初中物理的测量大气压强实验存在的实际教学问题,引导学生分析实验过程,改进了实验装置,提高了实验教学实践活动的有效性,增强了学生学习物理的信心...
PAGEPAGE3《大气压强》案例描述与评析义乌市下骆宅初中骆峰云时间:2007年10月12地点:多媒体教室教学目标1.?能列举证明大气压存在的实验现象,并能用大气压解释有关现...
《大气压强的测量》实验的改进张秀梅【摘要】:正物理是以实验为基础的学科,正是因为有了实验才使得物理作为一门的科学从自然科学中分离出来。正在进行的...
本文主要利用问题教学法对“大气压强”一节进行教学设计。将大气压强的教学内容分解成“猜想大气压强”,“验证大气压强”,“探究大气压强”,“应用大气压强”四...
探究:按说明书做实验,并算出大气压的值.结论:你们组测出的大气压值是___.第8团队:水柱气压测量器发放器材:12m长透明塑料软管(Φ0.7cm)一根、12m长细索一...