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论文服务：摘要：本文主要探讨了大数据、慕课以及外语教学的关系。指出,大数据是当今世界发展的趋势,引发了慕课的诞生和发展,并以此给外语教学带来了挑战,也带来了发展机遇。
大数据背景下POA大学英语口语教学模式探究.针对目前大学生英语学习中"哑巴英语"现象依然突出,英语口语教学费时、低效的现状,本文依托大数据背景,在产出导向法（POA）理论体系指导下,按照"产出、驱动和评价"三个步骤进行大学英语口语教学的实践探索,从而...
大数据与外语信息化学习方式研究.研究领域与方向：外语教学理论与实践研究，研究重点是语言教育政策、外语教学的组织与管理，包括教育规划、课程设置、大纲设计、教师培训、课堂教学、教材编写、外语教学研究的理论与方法、计算机网络与外语教学等...
利用大数据和人工智能，解决英语语言教学问题.调查问题加载中，请稍候。.此前，有人提出建议取消英语在中小学主科地位，中国学生是否必修英语的议题又引起热议。.笔者在高校从事英语教学三十多年，冒昧提出几点想法。.当前，我们的英语教学进步不...
首页>>论文精选>大学生英语教学研究方法与调研对象数据呈现与结果分析浏览次数...基于引入信息技术元素，提升英语教育教学质量[J].苏世霞.天津教育.2021(15)[2]微课模式下高校英语教育教学实践[J].谢华.食品研究与开发.2020(24...
英语教学论文题目,英语教育论文题目（独家整理105英语教学论文题目,英语教育论文题目（独家整理105本文简介：英语教学论文题目和英语教育论文题目的拟定，对于英语论文的整体水平影响很大，一篇优秀的英语教育和教学论文，离不开一个抓人眼球、体现专业水平的题目，下面是我们独家整…
基于大数据的个性化学习与课堂教学策略探析课堂教学策略是实施课堂教学的重要手段，灵活多变的教学策略是营造良好的课堂教学氛围，并顺利的完成教学任务的一种手段和方式。
大学英语教学中通用英语与专用英语之争:问题与对策.文秋芳.【摘要】：专用英语(ESP)能否替代通用英语(EGP),这是目前大学英语教学中争论最为激烈的问题之一。.本文围绕"替代派"(即ESP代替EGP)和"互补派"(即ESP和EGP互为补充)的主要分歧展开讨论。.全文分为...
3.《外语与外语教学》曾用名《大连外国语学院学报》，是外国语言与文化研究专业性刊物，以英语为主，兼顾俄、日、德、法等语言。主要栏目语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。
2021大数据技术与教学设计国际学术会议(BDTID2021)是第二届现代化教育和信息管理国际学术会议(ICMEIM2021)的分会，将于2021年9月10-12日在呼伦贝尔召开。大会由中国计量大学、广东外语外贸大学、广州大合主办，中国计量大学人文与外语学院、AEIC学术交流中心承办。
舀M___酬.04A学教育大数据时代背景下的外语教学与创新研究E谭版越内容摘要:大数据技术对当前高校教学改革是一次全新的历史机遇,即如何利用大数据来服...
随着大数据技术的发展及应用,外语教学信息化趋势也逐渐走强,但如何更好地利用大数据技术辅助外语教学仍然处在研究阶段.该文通过对近几年相关文献的总结分析,发现大数据时代背...
跨文化外语教学是21世纪外语教育的重要发展方向。基于国内15种外语类期刊2009—2018年刊登的跨文化外语教学研究论文,运用定量与定性相结合的研究方法,从发展趋势、方法和内容...
(二)对英语教学方式的影响大数据时代下的英语教育,一是能提供信息的无缝链接,它能实时获取各种英语资源与网络服务的多终端访问,能实现数据同步与英语知识的无缝迁移;二是能...
毫无疑问,大数据时代必将和正在驱动着现代教育的变革,教育信息化成为现代教育的时代主题。大数据与外语教学下面我们看看三位专家对于大数据特点的阐释,以及他们对大数据时代外语...
本文主要探讨了大数据,慕课以及外语教学的关系.指出,大数据是当今世界发展的趋势,引发了慕课的诞生和发展,并以此给外语教学带来了挑战,也带来了发展机遇.展开关键词:大数...
(firsthalf)2019大数据背景下的外语教学模式研究延丽霞(中国传媒大学南广学院,江苏南京211172)[摘要]大数据的发展带来了教育领域的巨大变革...
外语教学论文范文大全:高校思政教育融入外语教学、如何提高外语教学课堂中的实效、外语教学中融入思政元素思考分、形成性评价中外语教学的反馈策、外语教学中思...
简析大数据时代的外语教学改革文档信息主题:关于“外语学习”中“英语学习”的参考范文。属性:F-0D1CF3,doc格式,正文3909字。质优实惠,欢迎下载!适用:...
大数据时代的慕课与外语教学研究——挑战与机遇.pdf,第161期外语电化教学No.1612015年1月TEFLEJan.2015MOOC与外语教学专稿!i!ijiiii;;j;!!E!!...